用最生动的故事、最巧妙的方法，教育出最优秀的孩子。

本书荟萃了流传广泛，影响千千万万个家庭的教育智慧，不仅是一部献给所有父母的教子教材，更是一本所有父母的修身指南。本书属于每一个家庭，是每个家长和孩子都需要的。为了孩子一生的幸福，做一个真正意义上的成功父母，此书您不可不读！

我们常常说，每一个孩子的心灵，就像一张洁白的纸，而在这张纸上涂画第一笔色彩的人，就是父母。

三岁看大，七岁看老。作为孩子的第一任教师，父母的责任尤为重要。爱孩子，更要懂得正确教育孩子。父母不仅要学会在潜移默化中规范孩子的品行，使孩子养成良好的习惯：还要在日常生活中培养孩子的兴趣，让孩子插上梦想的翅膀；更要在遇到问题时注意与孩子的沟通，适当引导孩子。

阅读本书中的每一则故事，体味蕴含其中的教育的智慧，让您学会用正确的方式爱孩子。

赏识：求知上进的源泉

　亲吻出画家

　我爱这些孩子

　跳到月球上去

　不被奖惩的孩子

　母亲的“珠宝”

　世上最幸运的人

　父亲的一束束鲜花

　黑点与白点

　我的女儿百里挑一

　孩子进步了

　妈妈的激励成就了他

　学会夸奖自己的孩子

　不愿意回家的孩子

　美国的儿童教育

　世界上没有笨蛋

　星星是从哪儿来的

　燕燕打算盘

　罗森塔尔效应

　赏识使孩子成材

　打击孩子是最愚蠢的

　他是最聪明的孩子

梦想：创造奇迹的翅膀

　纯白金盏花

　一美元的豪华汽车

　做个会飞的大雁多好

　让孩子敢于梦想

　上帝会来帮助我的

　一本正经的小汤姆

　我想做比尔·盖茨第二

　两个盲人的复明药方

　有梦想就会成功

　“咒语”与庸才

　女孩和牛奶罐

　爷爷为我播种希望

　山姆的世界地图

　第一位获普利策奖的黑人

　纽约州的第一位黑人州长

　作家的基本素质

　梦想在脑子里

　坚守一个信念

　两次转学

榜样：潜移默化的要诀

　我知道你会在我身边

　这叫互相帮助

　最大的苹果分给谁

　捉蜻蜓的乐趣

　时时用自己做镜子

　学会谅解

　儿子正踩着爸爸的脚印

　为知错的儿子干杯

　剪美发退腌鱼

　海鸥的启示

　曾参劝妻杀猪教子

　荨麻的弱点

　钉钉子·拔钉子·疤痕

　孩子，饿着吧

　有人看到你了

　赏罚分明的斯特娜夫

　妈妈并没有提醒他

　如果……那么……

　假如妈妈把作业本送到学校

　苏珊头上的王冠

　钓鲈鱼

　“我在做一个小木碗”

　弱小的孩子也是强者

　用上所有的力量

品行：茁壮成长的基石

　爱立誓言的渔夫

　不会念拉丁文的孩子

　樱桃树是我砍的

　花生仁的秘密

　爱撒谎的小查理

　夹在小面包里的金币

　埃德蒙的小提琴

　心中的石头

　苏萨和她的小狗

　打碎玻璃之后

　吃得上肉与吃得了苦

　把花留在花园里

　面对弄坏的新鞋

　查尔斯教小男孩识字

　开门的小女孩

　孩子知道自己多大

　我要去拿燃料

　撒谎的孩子

　善良的黑孩子柯比

　第一次荡秋千的孩子

　笑眯眯的白胡子老头

　世界上最难说出口的一个字

　沙漠中的两个苹果

　别太把自己当回事

　同桌的变化

　满意的白卷

沟通：心灵相通的桥梁

　“沉默”的父亲

　成功的起点

　外婆和奶奶

　父亲被门夹过的手

　一枚别针和一磅鱼杂碎

　倒数第一

　今天没有作业

　磨破牛仔裤

　孩子需要关怀

　菲尔找到了公共汽车

　安东尼的变化

　我会不会被父母抛弃

　让孩子的生活充满阳光

　缩头的小乌龟

　垂头丧气的克斯轻松了

　失去的胳膊和双手还会再长出来

　父母要学着尊重孩子

　与孩子平静地交谈

　不要把那件事放在心上

　闹钟叫醒了吉米

　全部还清

　卖给我一小时的时间

　孩子需要你们的关爱

　儿子心里有把锁

　餐桌上的游戏

　老师与学生的约定

　我们很富有

　让孩子知道自己的优点

习惯：成就未来的条件

　世界冠军亡命于一只苍蝇

　让孩子自己独立

　客人吃了最大的梨

　你再等一下

　凡事都需专心去做

　先将鹅卵石放进去

　“马马虎虎”一词的来历

　小杰克道歉

　爱吮手指的莉娜

　是谁把他送上了刑场

　让哭闹的孩子碰壁

　尊重小女孩的选择

　点金石被随手扔进海里

　令人难以置信的自制力

　报复

　我养了一个说谎的儿子

　威廉学钓小狗鱼

　约翰尝到了饥饿的折磨

　丢三落四的劳拉

　小马克上演的好戏

　卫玠问梦

　面对砸烂玩具的儿子

　牙刷为什么总在漱口杯外面

知识：自立成才的基点

　磁铁里的小精灵

　教育与生命一起开始

　你的问题已得到回答

　让计划让位于行动

　为什么只有一群猴子变成了人

　小约翰拼地图

　镜片与望远镜

　苹果里有一颗星星

　不要为打翻的牛奶而哭泣

　如果没有医生

　孟母教子

　小鱼怎么会死呢

　油灯的光芒依旧

　只要你喜欢

　鼓励孩子勇于尝试

　能拆下来就能重新装好

　高斯破解数学难题

　小和尚买油

　参照物

　留心孩子的特长

　他想得到一双小鞋子

　先让心“跳”过横杆

　天才是怎样形成的

　达·芬奇画蛋

赏识：求知上进的源泉

亲吻出画家

一天，母亲有事要出去，临走前，她交儿子照顾好正在睡觉的妹妹。母亲走后，百无聊赖的小男孩发现了几瓶彩色墨水，他很好奇，忍不住打开瓶子。看到妹妹还在熟睡，于是，小男孩开始在地板上画起了妹妹的肖像。不可避免地，室内各处都被洒上了墨水污渍，家里变得脏乱不堪。

母亲回来，色彩凌乱的墨水污渍充斥着她的眼睛，但是她也发现了地板上的那张画像——准确地说是一片乱七八糟的墨迹。她惊喜地说道：“啊，那是莎莉。”然后她弯下腰来亲吻了她的儿子。

这个男孩就是本杰明·威斯特，后来成了一位著名的画家，他常常骄傲地对人说：“是母亲的亲吻使我成了画家。”

我爱这些孩子

25年前，有位社会学教授，曾叫班上一群学生到一个贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展作一个评估。结果每个学生得出的结论都相同：“这些贫民窟的男孩是不会有出头之日的。”

25年后，其中一个大学生成了教授，他无意中在办公室的档案中发现了这份研究报告，他很好奇地想知道这些男孩的现状到底如何，因此他叫自己的学生继续做追踪调查。

调查的结果是：这些男孩已经长大成人，除了有20人搬迁和过世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且还有一部分人成就非凡，其中担任律师、医生和企业家的比比皆是。

这个教授颇感惊讶，决定深入调查此事。他拜访了当年被评估的那些人，问道：“你今日能成功的最大原因是什么？”结果每个人都不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。”

教授终于找到了这位虽然年迈，但仍然耳聪目明的老师，请教她到底用了什么办法，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地。

这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子，我尽全力给他们尽可能多的文化知识和做人的道理，事情就是这样的。”

跳到月球上去

一天晚上，年轻的母亲正在厨房里做饭，才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍。儿子蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。年轻的母亲不断听到传来的阵阵“咚咚”声很是奇怪，便大声询问：“儿子，你在干什么？”

天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我在试着跳到月球上去。”

母亲并没有像其他的父母那样责怪儿子不好好学习，只知道瞎想。而是笑笑说：“好啊！不过一定要记得回来吃晚饭啊！”

这个小孩长大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔，阿姆斯特朗，时间是1969年7月16日。

不被奖惩的孩子

所有的孩子都希望自己能够引起别人的注意，孩子既愿意得到父母的表扬，也愿意忍受父母的批评，而最不希望自己被父母忽视。

哥伦比亚大学的盖兹和匹斯兰德两位教授，曾经针对“奖惩在学习上的效果”做了一项心理实验。他们两人经过随机取样，在某校挑选了一些学生进行测验。他们先把这些学生分成A、B、C三组，然后举行考试。隔了三天之后，再举行同样的考试。不同的是，在第二次考试之前，先对A组学生加以奖励，称赞他们考得很好，而给予B组惩罚，责怪他们没有考好；至于C组学生，则不给予奖励，也不给予惩罚。实验结果发现，受到奖励的A组，第二次考试的成绩最好。其次是受到惩罚的B组，没有受到奖惩的C组反而考得最糟。

这项心理实验虽然不能断定奖励的效果必定优于惩罚，但至少证明了奖惩对孩子的影响，比“不闻不问”要大得多。至于是奖赏好，还是惩罚好？则必须视孩子的个别差异而定。

母亲的“珠宝”

在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家作客，她还会向我们展示她的珠宝。”

下午，那个富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则发出柔和的光。

弟弟感叹地对哥哥说：“她看起来如此高贵，我从没有见过这么漂亮的人。”

哥哥说：“是的，我也这样觉得！”

他们羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像是一顶皇冠。

“你们想看看我其他的珠宝吗？”富有的女人问。

她的仆人拿来一只盒子并放到桌上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天空一样蓝的蓝宝石，像海水一祥碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。

这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够有这些东西该多好啊！”

客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜俩地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？，什么珠宝都没有吗？”

康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更 客人睁大了眼睛：“是吗？快拿出来让我看看吧！”

母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”

这两个男孩，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常回忆起当年的这一幕。

世上最幸运的人

这是一个贫寒的家庭，一家人相依为命。爸爸辛辛苦苦地工作，养活一家子，儿子也知道生活的艰辛，一直都很懂事。

有一天，儿子眉头紧锁，闷闷不乐，显得心事重重。父亲把一切看在眼里，关切地问儿子，儿子怎么也不肯说，他不想为难父母，后来才吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有……”

父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。

过了几天。儿子惊喜地跑回家，对父亲说：“爸爸，给我两块钱吧。我要玩转盘游戏，转盘上有自行车。”

父亲看着儿子渴望的眼睛，没说什么，把钱递给儿子。

儿子欢天喜地地去了，不久便垂头丧气地回来了。

“我是世上最不幸运的人。”儿子忧郁地嘟囔着。

父亲意识到自行车对儿子的重要性，若有所思地转身走了。

第二天，父亲让儿子再去试一次运气。儿子有点迟疑，但在父亲鼓励下，还是拿着钱去了。这回，大喜来临，儿子一蹦一跳地跑回家，对父亲说：“我中了，我中到自行车了，我是世上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了……”

若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产。只是那辆自行车他一直保存着。每当他受到挫折时，他都会想起自行车，想起他是世界上最幸运的人。

而那位父亲呢，一直保守着一个秘密。

父亲临终前，把儿子叫到床边：“儿子，你知道那辆自行车是怎样中到的吗？”

儿子困惑地看着父亲。

“这辆自行车是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买了那辆自仃车。因为，我不想破坏你的感觉，让你觉得是世上最不幸的人……”

有这样一位懂得如何给孩子心灵激励的父亲，他的确可称得上是“是世界上最幸运的人”了。

P1-7

每个孩子都可能成为天才

教育家爱尔维修说过：人刚生下来都一样，仅仅由于环境和教育的不同，有人可能成为天才，有人则变成凡夫俗子甚至蠢材。即使再普通的孩子，只要教育方法得当，也会成为不平凡的人。

每个孩子都可能成为天才，而孩子的命运往往取决于父母的早期教育，所以，每个爱子女的家长要想把孩子培养成天才，先要使自己成为天才的教育家。

在这个激烈竞争的时代，家长采用什么教育方法培养孩子，决定着孩子将来会成为什么样的人，决定着孩子未来是什么样的命运。

家庭是教育孩子的第一场所，家长是第一任教师，而且是终身的教师，人的一生大部分时间是在自己的家庭中度过的，孩子能不能有一个美好的未来，在很大程度上依赖父母能否进行正确的教育。从一定意义上来说，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，不如说是家长们的竞争。调查资料表明，有2／3的家长没有做好对孩子的教育规划，找不到正确教育孩子的方法。当然，这并不是他们不愿意教育孩子，而是没有足够的教育智慧。

美国知名教育家劳伦斯，利柯纳认为，“中国的父母是天底下最爱孩子的，但却是最不懂得如何爱孩子的”。爱自己的孩子是连动物都会做的，事情，但如何爱自己的子女却是很多人都不大懂的事情。

美国儿童心理学家布鲁诺，贝特尔海姆在他所著的《当一个不错的家长》中表达了这样一个观点：任何人只要努力就可以成为一个不错的家长。但是他同时提醒人们培育儿童是件艰苦的工作。

所以，改变孩子的命运首先要改变父母的教育思维，而掌握一定的教育智慧，正是改变一切的开始。

本书荟萃了流传广泛，影响千千万万个家庭的教育智慧，不仅是一部献给所有父母的教子教材，更是一本所有父母的修身指南。本书属于每一个家庭，是每个家长和孩子都需要的。为了孩子一生的幸福，做一个真正意义上的成功父母，此书您不可不读！