本书将管理创新能力的训练通过实验形式展开。全书共分为五大实验，分别为：创造力测试、是什么妨碍了创新能力、创新的价值系统、创新三步思维法、综合实验。并附录有电脑辅助创新工具。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性和实用性。

本书将管理创新能力的训练通过实验形式展开。共分为五大实验，分别为：创造力测试、是什么妨碍了创新能力、创新的价值系统、创新三步思维法、综合实验。并附录有电脑辅助创新工具(思维导图类、创新能力辅助系统、灵感激发类、团队头脑风类等)。

本书既可作为普通高等院校本科生、研究生相关课程辅助教材，亦可供从事管理的一般人士参考之用。

实验1 创造力测试

 1.1 个人创造力商数标准测试

1.1.1 背景知识

1.1.2 实验目的

1.1.3 工具／准备工作

1.1.4 实验内容与步骤

1.1.5 实验总结

1.1.6 实验评价(教师)

 1.2 威廉斯个人创造力倾向量表测试

1.2.1 背景知识

1.2.2 实验目的

1.2.3 工具／准备工作

1.2.4 实验内容与步骤

1.2.5 实验总结

1.2.6 实验评价(教师)

 1.3 团队创造力测试

1.3.1 背景知识

1.3.2 实验目的

1.3.3 工具／准备工作

1.3.4 实验内容与步骤

1.3.5 实验总结

1.3.6 实验评价(教师)

实验2 是什么妨碍了创新能力

 2.1 认识阻碍创新的因素

2.1.1 背景知识

2.1.2 实验目的

2.1.3 工具／准备工作

2.1.4 实验内容与步骤

2.1.5 思考与练习 

2.1.6 实验总结

2.1.7 实验评价(教师) 

 2.2 摆脱创新的阻碍因素

2.2.1 背景知识

2.2.2 实验目的

2.2.3 工具／工作准备

2.2.4 实验内容与步骤

2.2.5 思考与练习

2.2.6 实验总结

2.2.7 实验评价(教师) 

实验3 创新的价值系统

 3.1 维持性创新

3.1.1 背景知识

3.1.2 实验目的

3.1.3 工具／工作准备

3.1.4 实验内容与步骤

案例分析

3.1.5 思考与练习

3.1.6 实验总结

3.1.7 实验评价(教师) 

 3.2 破坏性创新

3.2.1 背景知识

3.2.2 实验目的

3.2.3 工具／工作准备

3.2.4 实验内容与步骤

3.2.5 思考与练习

3.2.6 实验总结

3.2.7 实验评价(教师)

实验4 创新三步思维法

 4.1 聚焦问题提出愿景

4.1.1 背景知识

4.1.2 实验目的

4.1.3 工具／工作准备

4.1.4 实验内容与步骤

4.1.5 思考与练习

4.1.6 实验总结

4.1.7 实验评价(教师) 

 4.2 获取知识激发灵感

4.2.1 背景知识

4.2.2 实验目的

4.2.3 工具／工作准备

4.2.4 实验内容与步骤

4.2.5 思考与练习

4.2.6 实验总结

4.2.7实验评价(教师) 

 4.3 展开想象构思创意

4.3.1 背景知识

4.3.2 实验目的

4.3.3 工具／工作准备

4.3.4 实验内容与步骤

4.3.5 思考与练习

4.3.6 实验总结

4.3.7 实验评价(教师)

实验5 综合实验

 5.1 背景知识

 5.2 实验目的

 5.3 工具／准备工作

 5.4 实验内容与步骤

附录 电脑辅助创新工具

 1. 思维导图类

1.1 最简易的思维导图工具——MindManager

1.2 使导图更加美观——Inspiration 

1.3 功能更加完善——XMIND 2007 

 2. 创新能力辅助系统

2.1 焦点创新法

2.2 二元坐标法

2.3 形态分析法

 3. 灵感激发类

 3.1 Imagination Engineering

 3.2 Innovation Toolbox

 4. 团队头脑风暴类

 4.1 Brainstorming Toolboxl(头脑风暴工具箱)

主要参考文献