《李伯黍心理学文选》选编了李先生自1964年以来的43篇论文，这些论文的主题大多集中于其倾注毕生心血的德育心理学的理论与实证研究领域，也有少部分涉及教学心理学和心理学史研究。文选的分类编排主要依据论文性质和研究领域两个标准进行，各类选文则以论文发表的先后排序。共分成五类：品德心理发展的理论研究6篇，品德心理发展的实证研究17篇，道德判断能力测验3篇，教育教学心理研究15篇，心理学历史与派别研究2篇。

本卷前言

第一编 品德心理发展的理论研究

　教育心理学的一门新分支——德育心理学

　科尔伯格的道德教育观点述评

　西方儿童品德发展研究的历史和现状述略

　道德认知发展研究的几个问题

　道德发展：心理学、哲学、伦理学和教育学的思考

　试论现代社会学习理论体系中的德育模式

第二编 品德心理发展的实证研究

　少年儿童道德行为动机特征的心理分析

　国内18个地区5～11岁儿童道德判断发展调查

　关于儿童对公私财物损坏的道德判断的研究

　训练对儿童道德判断的影响的实验研究

　少年儿童公正观念的发展调查

　儿童心目中的惩罚研究

　小学儿童集体观念发展研究

　儿童友谊观发展调查

　汉族与少数民族儿童道德发展比较研究

　短期训练对儿童助人行为动机定向影响的实验研究

　儿童利他行为发展的实验研究

　5～13岁儿童利他观念发展研究

　中国儿童道德发展研究

　行为责任判断的跨文化比较研究

　行为动机与结果的匹配关系对儿童道德情绪归因的影响

　4～10岁儿童道德情绪归因研究

　同伴关系与社会行为：社会测量学分类方法在中国儿童中的适用性研究

第三编 道德判断能力测验

　上海地区青少年道德判断能力测验

　道德判断能力测验编制中的几个问题

　上海地区青少年道德判断能力测验的编制及常模制订

第四编 教育教学心理研究

　对建立公共必修心理学教材的几点意见

　中学生数学学习中的认知特点

　《中小学生数学能力心理学》评介

　品德评定的客观方法简介

　按青少年自我发展的特点进行道德教育

　对班主任的建议

　模仿与榜样教育

　关于道德教育模式的构思

　世界观教育中的心理学问题

　应当重视青少年角色承担能力的培养

　培养正确的立身处世态度的教育模式

　简论情操及其培养

　略论青少年人生观教育问题

　要重视培养学生的行为自控能力

　简论通情教育

第五编 心理学历史与派别研究

　精神分析的自我心理学

　实证主义的动摇与行为主义的转变

附录 李伯黍先生著述年表