本书本着“以史为鉴可以知兴替”的原则,使读者能够更多一些了解历史文化,拓宽人文视野,充实文化素养,以更好地认识和把握社会发展规律,吸纳治国理政的有益经验教训,提升思维层次,增强领导能力和水平。为了突出历史的镜鉴作用,集结出版,定名为《治国史鉴十讲》。
图书 | 治国史鉴十讲 |
内容 | 编辑推荐 本书本着“以史为鉴可以知兴替”的原则,使读者能够更多一些了解历史文化,拓宽人文视野,充实文化素养,以更好地认识和把握社会发展规律,吸纳治国理政的有益经验教训,提升思维层次,增强领导能力和水平。为了突出历史的镜鉴作用,集结出版,定名为《治国史鉴十讲》。 目录 第一讲 中国古代治国思想精要 一、中国古代治国思想的形成与发展 二、中国古代治国思想的主要内容 三、中国古代治国思想演进的特点和规律 第二讲 中国历史上“盛世”的形成、特点和启示 一、西汉“文景之治”:拨乱反正,无为而治 二、唐太宗“贞观之治”:居安思危,谨慎求治 三、唐玄宗“开元盛世”:革弊惩恶,锐意整治 四、清“康乾盛世”:乾纲独揽,励精图治 第三讲 中国古代主要的选官制度及启示 一、以“世袭”为根本特征的世卿世禄制 二、以举荐为主、考察为辅的察举制 三、以“门第”为重要甚至是主要选拔依据的九品中正制 四、以考试作为选官唯一标准和途径的科举制 第四讲 中国历史上重要的改革与启示 一、秦商鞅变法 二、北魏孝文帝的汉化改革 三、北宋王安石变法 第五讲 中国古代治国安邦政治智慧钩沉 一、贾谊在稳定西汉政权中体现的政治智慧 二、诸葛亮在治理蜀汉中体现的政治智慧 三、魏征在佐成“贞观之治”中体现的政治智慧 四、赵普在“造我宋之家法”中体现的政治智慧 第六讲 中国古代统治者的自律与行政规范 一、《帝范》、《帝鉴图说》与封建专制皇帝的自我约束 二、《臣轨》、《官箴》与封建专制官吏的自律意识 第七讲 中国古代中央行政管理体制概要 一、秦汉时期的创制奠基:三公九卿制 二、隋唐时期的高度成熟:三省六部制 三、北宋时期繁复中的主体:二府三司制 四、金、元时期的重要变化:一省六部制 五、明朝强化君权的产物:内阁六部制 六、清代绝对王权的极端发展:军机处制 第八讲 中国古代王朝的政治危局与战略应对 一、政治危局的基本类型及原因 二、历代王朝危局应对的经验教训 第九讲 中国历史上监察制度的主要特征 一、监察机构完备而严密 二、监察法规系统而全面 三、监察方法多样而具体 四、监察惩治严厉而苛刻 五、监察作用重要而特殊 第十讲 中国王朝兴亡周期率 一、一个带有规律性的历史循环现象 二、新旧王朝更替的基本途径 三、新王朝建立后的主要矛盾 四、历代王朝处理矛盾的基本特点 五、历史上王朝兴衰周期率形成的几点重要原因 主要参考书目 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 治国史鉴十讲 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 运新宇 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 国防大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562617112 |
开本 | 16开 |
页数 | 308 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 270 |
出版时间 | 2009-04-01 |
首版时间 | 2009-04-01 |
印刷时间 | 2009-04-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-政治军事-政治理论 |
图书小类 | |
重量 | 0.43 |
CIP核字 | |
中图分类号 | D092.2 |
丛书名 | |
印张 | 19.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 240 |
宽 | 170 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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