前言

第一章 功夫在课本之外

 一 从身边的小事做起

 二 培养“铸人”之人

 三 悠悠碑石情

第二章 破除“死记硬背”

 一 化“苦”为“乐”的秘诀

 二 掌握比较的学问

 三 营造愉悦的情境

 四 让学生学会听课

第三章 天才概率的证明

 一 市委书记的调侃

 二 英才概率的推论

 三 世界将为之瞠目

第四章 教书匠与灵魂工程师

 一 谋职业与为事业

 二 烛光映红的师道

 三 为人师表的追求

第五章 团队与梯队

 一 为了遗憾的艺术

 二 爱心垒起登天梯

 三 校长决策研究

第六章 发现学生最强的一面

 一 学会人生的选择

 二 不会骑自行车的男生

 三 滑下扶梯的“神童”

 四 扬威世界的女生

 五 从全班最后到世界第一

第七章 金牌个案的研究

 一 课题研究缘起

 二 毛蔚个案分析

 三 课题研究结硕果

第八章 信念的成功

 一 说你行你就行，信念先行

 二 说你行你就行，怎样才行

 三 说你行你就行，不行也行

第九章 金牌教练点拨数理化

 一 让学生掌握最牢固的记忆方法

 二 让学生抓住创新的一闪念

 三 不断把学生带入新的境界

第十章 为了总书记的嘱托

 一 幸福的接见

 二 展开想象的翅膀

 三 心中永远有座登攀的山

《金牌是怎样铸就的》这本书，试图为“启中现象”的解释提供一个较为完整的答案。书中较为详尽地介绍了获得金牌的学生的学习经历，客观地叙述了启东中学教师代表的教学故事。作为一线教学的管理者、实践者，作者希望他的叙事能对读者有所裨益：中学生以金牌学生为励志榜样，同时收获信心；家长们从金牌学生的家长的做法中感悟成功之道；教师及教学管理者总结借鉴金牌教师教书育人的经验，为国家培养更多英才。