家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子的思想、言行、性格品质怎么样，都带着父母的影子，直接反映着父母的教育水平。好的家庭教育，无疑给孩子以后的成功和幸福奠定了稳固的基石，反之，则将大大降低孩子获得幸福的机会。

本书将先进的教育理论和中国家庭的实际相结合，不仅向年轻的父母们介绍了一些培养孩子好性格的科学观念，同时还特别提出了具体的操作方法，既实用又不乏生动、趣味性。不仅可以作为年轻父母的家庭教育“枕边书”，也能够作为教育从业人员的业务参考书。

一个人具备什么样的性格，有先天的因素在里边，但影响更大的是后天的因素。我们经常看到的一个现象是：孩子与父母双方的性格都有很大差异，比如：父母性格都比较内向，孩子的性格却又比较外向。所以说，人的性格，往往更取决于他后天所受的教育。一个人在未成年的时候，性格尚未定型，有很大的可塑性，是接受性格教育的最佳时期。这个时候如能培养出良好的性格，对他的一生将起到积极有益的作用。

那么，什么样的性格是好性格呢?现代年轻的父母们，对这个问题可能会有不同的看法。但是，像开朗、自信、自立、勇敢、沉稳、谦虚、克制、果断、坚强、宽容等，在任何时代、任何地方，无疑都是好性格的标准。

本书力求将先进的教育理论和中国家庭的实际结合起来，为年轻的父母们培养出性格良好的孩子介绍一些科学的观念。在每章的最后一节还特别提出了具体的操作方法，让每一位家长一边阅读本书，一边就可以“马上行动”起来，开始自己的培养计划。

本书既可作为年轻父母们的教育常备书，也可作为教育从业人员的业务参考书。

前言

第一章 好性格让孩子受益一生

性格究竟是什么

什么样的性格是好性格

性格养成无小事

内向、外向都能成功

克服性格上的弱点

马上行动：确定孩子性格类型的心理测试

第二章 好性格的孩子是怎样炼成的

创造民主、和谐的家庭氛围

给孩子一个自由的空间

受溺爱的孩子不会有好性格

及时发现不良件格的苗头

要有赏罚分明的“家规”

避免让孩子受到外界污染

马上行动：父母对孩子性格的两个影响

第三章 开朗的孩子，生活里充满了阳光

鼓励孩子说出内心的想法

正确处理孩子的抱怨和发脾气

不要在孩子面前发牢骚

尊重孩子的隐私权

教孩子学会分享与合作

马上行动：打开孩子心扉的4种好方法

第四章 自信的孩子，永远是最棒的

永远用正面眼光看孩子

肯定孩子的点滴进步

照顾孩子的“面子”

不把自己孩子跟其他孩子做对比

马上行动：3招打造自信的孩子

第五章 自立的孩子，未来的领导者

让孩子有自己的主见

让孩子意识到自己的责任

让孩子做力所能及的事

孩子依赖性太强怎么办

马上行动：造就敢做“主角”的孩子的4大妙招

第六章 勇敢的孩子，做别人做不到的事

勇敢者才能成为强者

让孩子适当地冒冒险

如何消除孩子的恐惧心理

马上行动：培养孩子勇气的4种方法

第七章 沉稳的孩子，总是那么从容不迫

沉稳是一种大智慧

急性子孩子的“大问题”

正确对待孩子的“出格”

教孩子不要为琐事烦恼

马上行动：培养孩子沉稳性格的4种途径

第八章 谦虚的孩子，处处都有好人缘

谦虚使孩子进步更快

不要让孩子以自我为中心

让孩子理性地看待自己

让孩子远离虚荣

马上行动：让孩子谦虚起来的3个好方法

第九章 克制的孩子，懂得妥协不吃亏

让孩子学会自我管理

让孩子在等待中学习克制

为孩子制定必要的规则

正确对待孩子的叛逆

认真地对孩子说“不”

马上行动：让任性的孩子变得懂事的两个步骤

第十章 果断的孩子，干脆利落不拖沓

从纠正孩子的拖延恶习做起

不要怕孩子犯错

给孩子布置有时间期限的任务

马上行动：培养敢当“指挥官”孩子的3个方法

第十一章 坚强的孩子，积极应对人生风雨

鼓励孩子尝试新鲜事物

让孩子在挫折中成长

提高孩子的AQ商数

鼓励孩子参与实践

马上行动：培养孩子坚强性格的3种良方

第十二章 宽容的孩子，他的世界海阔天空

让孩子在被宽容中学会宽容

常对孩子做一些非原则性的让步

给孩子认错的机会

家长有错一定要道歉

教孩子正确对待外界的批评

马上行动：让孩子学会宽容的3种方法

性格与个人的社会活动密切相关，它体现了人们对周围世界和现实社会的态度，并将这种态度表现在其行为举止之中。良好的性格能够使人更容易拥有积极乐观的生活态度，带来更多的社会支持，因此，好性格无疑是成功的重要因素之一。但在现实生活中，并不是每个人都能够拥有良好的性格，甚至可以说每个人都有其性格上的弱点，而这些弱点往往会成为人前进道路上的障碍。所以人们生活的一条重要路线就是不断完善自己的性格，修正、克服自己的缺点。

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”这句话正说明一个人性格的底色是在孩童时代形成的，所以让孩子养成良好的性格是关乎其人生成败的大事。毫无疑问，在这一阶段，最能影响孩子的人就是他们的父母。

古人云：“有其父必有其子。”这句话一方面说明了人的性格会受到遗传因素影响，父母有什么样的性格，孩子就会有类似的性格；另一方面也说明了人的性格很大程度上会受父母行为的影响，在孩子成长的过程中，父母的身体力行、言传身教会使孩子的性格发生变化。而后一方面对孩子性格的形成更具有决定意义。美国著名心理学家瓦特逊博士说：“如果给我10个孩子，我有信心把他们培养成每一个领域中的第一名。但有一个条件：他们不能是小学生和中学生，必须是刚出生的婴幼儿。”

由此可以看出，性格是先天遗传与后天环境影响的综合体。父母在孩子成长的过程中，要用科学合理的方法培养孩子的健康性格，指引孩子走向成功。

急躁是不良性格的一种，很多人身上都有这种性格。林则徐小时候性子就非常急躁，做事总是毛毛躁躁的，没有耐性；与人讨论问题时，也常常控制不住自己急躁的脾气，经常因为一些小事与人争得面红耳赤。因此，很多人都不喜欢跟他来往。

有一天，林则徐正在书房里练字，但他急躁的脾气让他怎么也静不下心来。这时候，父亲发现了他内心的躁动，于是给他讲了一个故事：“从前，有个判官特别孝顺，他最痛恨不孝的人，因此，他对不孝顺的人判得特别重。有一天，有两个人捆着一个嘴里塞着东西的年轻人来到公堂上，说这个年轻人非常不孝，不仅在家里对母亲破口大骂，甚至扬言要打母亲。判官一听，十分生气，于是叫人重重打了年轻人五十大板，将年轻人打得皮开肉绽。

这时，有位老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走进公堂，边走边哭，说：‘求求大人救救我的儿子，刚才有两个强盗想进我家后院偷牛，被我儿子抓住了，我儿子说要送他们去官府，但没想到他们把我儿子绑走了，我到处找都没找到，求大入帮我找到儿子。’……原来，刚刚被打的年轻人就是老奶奶的儿子。判官由于性格急躁，才轻信了两个强盗，判了错案。”

林则徐听完父亲讲的故事，羞愧地低下了头，说道：“父亲，是我错了。我一定要改掉急躁的毛病。”父亲点点头说：“是啊，如果你不改掉这个急躁的性格，是难以成大器的啊。”

从此以后，林则徐时刻将父亲讲的这个故事记在心里，并努力克服自身的缺点，逐渐改掉了焦躁的毛病。即使在很多年以后，林则徐做了大官，也时刻记住这个故事。

当孩子的性格出现问题时，父母切不可用粗暴的方式“惩罚”孩子，以免使孩子产生心理阴影。林则徐的父亲深知这一点，他用一个故事使林则徐认识到自己性格上的缺点，从而改正并最终取得成就。所以，父母在培养孩子的过程中，应先了解孩子的天性，再根据实际情况制定合理的教育方案，只有这样，才能更有效地纠正孩子的不良性格，培养出孩子积极、健康的好性格。

P1-3

一个人能否成功是由诸多因素促成的，如家境、机遇、教育、勤奋、才华等等。然而，性格是其中最重要的一项——“性格决定命运”。所以，父母如果想要自己的孩子日后事业成功，人生幸福，就要注重从儿时培养他们的好性格。培养性格，要从娃娃抓起。

一个人具备什么样的性格，有先天的因素，但影响更大的是后天因素。一般来说，人在幼儿时期性格尚未定型，可塑性很强，是接受性格教育的最佳时期。这个时候如能培养出孩子良好的性格，对他的一生都将起到积极有益的作用。

那么，什么样的性格是好性格呢？每位父母对这个问题的看法都不相同。但是，开朗、自信、自立、勇敢、沉稳、谦虚、克制、果断、坚强、宽容等性格品质，在任何时候都是好性格的标准。

而懒惰、自私、胆小怕事或蛮横霸道等性格品质，则会影响孩子的成长，是孩子获得幸福的障碍，因此，父母一定要根除孩子的这种坏性格，以保证心爱的“花朵”健康成长，散发出迷人的光彩和芬芳。

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子的思想、言行、性格品质怎么样，都带着父母的影子，直接反映着父母的教育水平。好的家庭教育，无疑给孩子以后的成功和幸福奠定了稳固的基石，反之，则将大大降低孩子获得幸福的机会。

本书将先进的教育理论和中国家庭的实际相结合，不仅向年轻的父母们介绍了一些培养孩子好性格的科学观念，同时还特别提出了具体的操作方法，既实用又不乏生动、趣味性。不仅可以作为年轻父母的家庭教育“枕边书”，也能够作为教育从业人员的业务参考书。