本书以“原理”作为限定，将环境艺术设计学科的几个基本问题进行分类讲解，这是为了强调这种架构重在对环境艺术设计的一般客观规律的探寻，探讨有关环境艺术的设计思路与方法，以帮助学生掌握好设计的各种逻辑思维能力。

设计教学的关键是“授人以渔”，而不只是“授人以鱼”。本书重点分析了设计思考过程，让学生在全面、系统的教学实践过程中能更有效地掌握环境艺术设计。本书的特点是突出了教材具有理论结合实践的普适性和可操作性，还突出了教材的编写结构与课程设计的安排紧密相连。

环境艺术设计是一门融多学科、多领域于一体，并与人类生活环境息息相关的交叉性、综合性和边缘性的新型学科。为适应我国环境艺术设计教育的基本特点，本书系统地介绍了环境艺术设计的基本概念、空间建构、设计思维与方法、相关理论基础、相关设计要素及材料与工艺等内容，最后还结合课题实践，讨论了环境艺术设计的基本程序和操作方法。

本书图文资料翔实，重视系统性和可操作性、实用性，既可作为建筑与环境艺术设计专业本科教育的教材或参考书，也可供艺术设计相关专业的工作者或爱好者参考使用。

出版说明

前言

第1章 概念解析——透视环境艺术设计

 1.1 何谓设计

 1.2 环境艺术设计在中国的发展

 1.3 社会多元化背景下的环境艺术设计

第2章 空间原理——建筑空间建构方式的解析

 2.1 空间概述

 2.2 空间的造型与类型

 2.3 空间的建构

 2.4 空间的寓意与表达

第3章 方法原理——创新设计方法的解析

 3.1 创新设计的基础理论

 3.2 创新设计的程序与方法

第4章 衍生原理——与环境艺术设计相关的理论基础

 4.1 人机工程学与环境艺术设计

 4.2 环境行为心理学与环境艺术设计

 4.3 设计美学与环境艺术设计

 4.4 设计符号学与环境艺术设计

第5章 设施原理——环境艺术设计的相关要素

 5.1 室内家具

 5.2 陈设

 5.3 室内绿化

 5.4 标识

 5.5 景观设施

第6章 构造原理——材料与工艺计划

 6.1 常规建筑装饰材料及其应用

 6.2 新材料的开发应用

第7章 课题实践——实践是最好的老师

 7.1 设计过程

 7.2 背景调研

 7.3 案例研究

 7.4 设计评估

 7.5 概念生成

 7.6 设计发展

 7.7 设计验证

 7.8 设计图解

 7.9 学生作品评析

参考文献