段京肃的这本《大众传播学媒介与人和社会的关系》分为上下两编，共十四章，主要介绍了传播的领域界定和大众传播，大众传播媒介与环境的正反关系，大众传播媒介对人的作用，大众传播媒介的势利与控制，大众传播的受众研究，大众传播的方法与技巧等内容。本书适合作为大学生教科书，同样适合从事大众传播专业工作的人员阅读。

段京肃的这本《大众传播学媒介与人和社会的关系》以大众传播媒介为切入点，对现代大众传播学进行一般的介绍，突出研究媒介特别是大众传播媒介在人类社会发展中的作用，以及媒介与人类社会的适应和反作用关系。同时介绍了现代大众传播学产生发展的基本过程，代表性人物及其主要观点，以及传播学的主要内容和学术流派，并结合大众传播的实践过程分别对传播者、受众、传播过程、传播效果、传播方法与技巧等进行了通俗讲述。

《大众传播学媒介与人和社会的关系》适合作为大学生教科书，同样适合从事大众传播专业工作的人员阅读。

绪论/1

上编

第1章 媒介、符号、人/9

 1.1 人是符号的动物/10

 1.2 符号和媒介影响人、改造人/15

 1.3 物质文化向符号文化和媒介文化的过渡/19

 1.4 媒介是国际政治、经济全球化、文化多元化的有效手段/25

 1.5 媒介与信息力/30

 【关键词】/35

 【互动与思考】/35

第2章 传播的领域界定和大众传播/36

 2.1 自我传播/37

 2.2 人际传播/40

 2.3 群体传播/44

 2.4 组织传播/46

 2.5 公众传播/53

 2.6 大众传播/54

 2.7 跨文化传播/57

 【关键词】/58

 【互动与思考】/58

第3章 大众传播媒介产生发展的过程/60

 3.1 交流的需要取决于主观还是客观?/61

 3.2 前语言时期有媒介吗?/63

 3.3 语言的作用有多大?/65

 3.4 文字是永恒的吗?/67

 3.5 印刷术的最大获益者是谁?/71

 3.6 电子媒介改变了生活/76

 3.7 互联网和多媒体不是媒介发展的终点/82

 3.8 媒介将持续“流”下去/85

 3.9 大拇指突然忙碌起来/87

 【关键词】/90

 【互动与思考】/90

第4章 大众传播媒介与环境的正反关系/91

 4.1 环境决定媒介的形成/92

 4.2 环境决定着传播观念和传播内容/96

 4.3 媒介改造了环境/99

 4.4 媒介正在制造环境/102

 4.5 媒介环境理论/105

 【关键词】/113

 【互动与思考】/114

第5章 大众传播媒介对人的作用/115

 5.1 掌握大众传播媒介和传播技能是社会地位的标志/116

 5.2 大众传播媒介周围的特殊社会群体/120

 5.3 新媒介催生了新阶级/124

 5.4 “信息原住民”的出现和“数字鸿沟”/127

 5.5 媒介与文化的多元化/130

 5.6 人是媒介的奴隶吗?/134

 【关键词】/138

 【互动与思考】/138

第6章 大众媒介的种类和媒介融合/140

 6.1 传统媒介会消失吗?/141

 6.2 传播的媒介和欣赏的媒介/146

 6.3 什么样的媒介是“万能”的?/149

 6.4 世界戴在手腕j2/153

 6.5 没有两片完全相同的叶子/156

 【关键词】/158

 【互动与思考】/158

第7章 大众传播媒介的势利与控制/159

 7.1 大众传播媒介面前可能人人平等吗?/159

 7.2 花环下的侵略/163

 7.3 今天的大众传播媒介贫富通吃/167

 7.4 大众传播媒介扒光了人们的衣服/169

 7.5 对大众媒介的忧虑/172

 7.6 媒介最终听谁的?/174

 【关键词】/180

 【互动与思考】/81

第8章 新、旧文化冲突中的大众传播媒介/182

 8.1 大众传播媒介到底是谁的?/183

 8.2 传统文化在大众传播媒介中的积淀/185

 8.3 进入新生活的大众传播媒介/188

 8.4 “大众媒介毒如蝎”/191

 8.5 警惕媒介崇拜/196

 【关键词】/198

 【互动与思考】/199

第9章 大众传播媒介与社会发展和社会阶段/200

 9.1 东西之间强弱分明/201

 9.2 同样的钱办不了同样的事/212

 9.3 资金短缺，投入回报周期太长/214

 9.4 说到底还是人的问题/216

 9.5 缺乏有权威的“意见领袖”/219

 9.6 无大投入则无大产出/220

 9.7 观念落后，不容否认/222

 9.8 大众传播事业的进步是社会发展的重要条件/223

 【关键词】/224

 【互动与思考】/225

下编

第10章 大众传播的效果研究/229

 10.1 传播效果理论的由来和重要性/229

 10.2 传播效果研究的主要内容/231

 10.3 影响传播效果的主要因素/234

 10.4 传播学效果研究的主要观点/242

 10.5 议程设置理论/245

 10.6 知识沟理论/251

 10.7 “沉默的螺旋”理论/256

 10.8 培养分析理论/259

 10.9 媒介霸权理论和电视暴力理论/264

 【关键词】/265

 【互动与思考】/266

第11章 大众传播的受众研究/267

 11.1 受众在传播活动中的位置与作用/267

 11.2 受传者的分类及其特点/272

 11.3 受众的权利和对传播的要求/276

 11.4 受众对传播活动的主动控制/282

 11.5 受众对传播过程的被动控制/286

 11.6 受众的培养与改造/289

 【关键词】/290

 【互动与思考】/291

第12章 大众传播活动的传播者/292

 12.1 传播者的地位及其产生和发展/293

 12.2 传播者的工作内容/300

 12.3 传播者的权利和社会责任/305

 【关键词】/308

 【互动与思考】/308

第13章 大众传播的方法与技巧/309

 13.1 传播方法与技巧的作用和运用的要求/309

 13.2 基本的传播方法/312

 13.3 传播活动中方法与技巧的运用/317

 【关键词】/324

 【互动与思考】/324

第14章 传播学及其研究方法/325

 14.1 传播学诞生的社会条件/325

 14.2 传播学的发展及其理论的分支/334

 14.3 传播学在世界的发展/338

 14.4 传播学研究的方法简介/345

 【关键词】/347

 【互动与思考】/347

参考文献/348

后记/354