《2010全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试重点、难点及模拟考场》主要包括两部分。一是精心挑选各部分重点难点并进行解析。普通心理学、发展与教育心理学、心理统计、实验心理学、心理测量这几部分在历年考试中经常出现的重点难点内容均作了详细分析，并理论联系实际，配以真题解析帮助考生加深理解。

二是精心设计了十套模拟试题，以配合考生临考前的冲刺练习，巩固前期复习效果。这十套试题内容较好地涵盖大纲要求的考查要点，并注重突出难点，精度深度兼具；同时每套试题的题型、题量和分值分布也都经过仔细推敲，符合大纲要求。希望广大考生经过全面、系统、针对性强的考前热身训练，找到考试的感觉，以轻松心态走进考场。

普通心理学部分

【重点难点之一】

注意选择的认知理论

【重点难点之二】

感觉的测量

【重点难点之三】

短时记忆的信息提取实验

【重点难点之四】

影响遗忘的因素

【重点难点之五】

影响问题解决的因素

【重点难点之六】

情绪理论

【重点难点之七】

需要层次理论

【重点难点之八】

能力理论

【重点难点之九】

影响能力发展的因素

【重点难点之十】

影响人格发展的因素

发展与教育心理学部分

【重点难点之一】

皮亚杰的认知发展理论及其与其他心理发展理论的比较

【重点难点之二】

婴儿的依恋类型及其影响因素和对社会性发展的影响

【重点难点之三】

幼儿言语发展的规律及其理论解释

【重点难点之四】

自我意识等个性发展问题

【重点难点之五】

青少年时期常见情绪困扰

【重点难点之六】

操作性条件作用说与经典性条件作用说的区别及其应用

【重点难点之七】

认知建构主义和社会建构主义学习理论及其应用

【重点难点之八】

人本主义的学习与教学观及其对教改的意义

【重点难点之九】

班杜拉的观察学习理论及其应用

【重点难点之十】

如何利用学习动机理论来激发和维持学习动机

实验、心理统计和测量部分

【重点难点之一】

关于各类相关分析

【重点难点之二】

关于实验设计与假设检验

【重点难点之三】

关于方差分析

【重点难点之四】

关于回归分析

【重点难点之五】

关于卡方检验

【重点难点之六】

关于非参数检验

【重点难点之七】

关于信度和效度以及影响因素等问题

【重点难点之八】

关于测验常模

【重点难点之九】

关于心理测验的编制技术

【重点难点之十】

关于标准参照测验和常模参照测验的比较

模拟试题

模拟试题（一）

模拟试题（二）

模拟试题（三）

模拟试题（四）

模拟试题（五）

模拟试题（六）

模拟试题（七）

模拟试题（八）

模拟试题（九）

模拟试题（十）

参考答案

模拟试题（一）

模拟试题（二）

模拟试题（三）

模拟试题（四）

模拟试题（五）

模拟试题（六）

模拟试题（七）

模拟试题（八）

模拟试题（九）

模拟试题（十）