阅读古诗作为启蒙教育的方式，在中国有着长期、雄厚的群众基础。中国的孩子自幼就开始背诵古诗，这种习惯今天已经扩展到学习中文的海外儿童。孩子渴望了解世界，他们常常向家长、老师提出许许多多的“为什么”，他们具有强烈的好奇心，且富才幻想。这套《古诗中的科学》丛书采取科学与艺术相结合的形式，通过分析、讲解广大读者耳熟能详的古体诗词，广泛介绍了中国的天文、地理、历史、自然、文化艺术以及中国古代科技成就等各个方面的知识要点，在进行德育、美育和启迪幻想的同时，引导他们了解中国古代文化知识、了解中国的自然环境，以及掌握科学文化的基础知识，从而提高他们的综合素质和科学文化素养。

本册为《读古诗看生命》，由郭曰方主编。

牛

 《病牛》(宋)李刚

 拓展阅读 《禾熟》(宋)孔平仲

马

 《马诗二十三首》(其五)(唐)李贺

 拓展阅读 《房兵曹胡马诗》(唐)杜甫

虎

 《猛虎行》(唐)李咸用

 拓展阅读 《道傍虎迹行》(宋)梅尧臣

犬

 《逢雪宿芙蓉山主人》(唐)刘长卿

 拓展阅读 《咏犬》(宋)吕徽之

鱼

 《放鱼》(武昌作)(唐)窦巩

 拓展阅读 《鲤鱼》(唐)章孝标

蜜蜂

 《蜂》(唐)罗隐

 拓展阅读 《蜂》(明)俞允文

鹰

 《咏鹰》(唐)高越

 拓展阅读 《江城子》(宋》苏轼

雁

 《远书》(唐)杜牧

 拓展阅读 《春雁》(明)王恭

喜鹊

 《野鹊》(宋)欧阳修

 拓展阅读 《鹊踏技》(唐》无名氏

画眉

 《画眉》(宋)欧阳修

 拓展阅读 《画眉》(明)范言

鸳鸯

 《(鸳鸯》(唐)吴融

 拓展阅读 《采莲词》(清)王淑

蝙蝠

 《夜半》(唐)李商隐

 拓展阅读 《洞中蝙蝠》(唐)白居易