2010年4月，由厦门大学海外教育学院和汉语国际推广南方基地主办，由厦门大学、香港大学、复旦大学、辅仁大学、明道大学、台湾修平技术学院联合主办的“2010两岸三地华文教学国际学术研讨会”在厦门大学举行。此次会议汇聚了来自两岸三地二十余家高校的八十余位专家学者，共发表了五十余篇论文，本辑《国际汉语学报（2011年第2卷第1辑）》刊发的就是从本次会议所发表论文中通过匿名审查遴选出来的学术成果，所刊论文大致可以分成围绕国际汉语教学方法、理论和模式研究、教学规律研究、汉语教学课程与教材研究等几个主要论题。

编辑前言

构建孔子学院全球教学管理平台模式研究

论对外汉语教学中的文学导人

文化教学体系构想

——中华文化教学研究的阶段性成果

台湾文化华语教学之设计研究

对外汉字教学策略探讨

部件分析理论在汉字教学中的运用

三位一体

——从认知角度论汉字形声字的教学

虚像与实像

——汉字诗创作与教学之研究

两岸华语教材“动态助词”之研究

——以《实用视听华语》和《新实用汉语课本》为例

汉语位移结构的范畴化及其认知阐释

——以趋向动词“上＼下”为例

华语教学与语言学的结晶

——威妥玛《语言自迩集》及《北京话异读字表》评议

论汉语口语教学中的话轮转换能力培养

汉语常用双音节词语义透明度研究

——兼论对汉语词汇教学的启示

后现代课程观及其对对外汉语教学的启示

——以对外汉语阅读教学为例

CEFR之A1、A2级华语教材情境分布研究

——以情境模拟华语线上学习教材为例

从报章使用“激”字习惯谈香港潮流用语跟现代汉语规范化的关系

汉语死亡禁忌语杂议

死亡禁忌与委婉语

香港粤语教学“正音”述论

大陆高中学生母语学习兴趣研究

香港国际学校中文教学述评

——以国际文凭中文A1课程设置及考核制度为视点

稿约