田晓莅编著的《小学数学教学技能导练》一书目的是给即将踏上教师这一岗位的“准教师”提供一本有关如何确立课堂教学新理念，如何提高自已课堂教学艺术水平的参考书。这本书具有两大特色：一是新颖——紧扣小学数学的课程标准，紧密联系小学数学新教材，体现新的课堂教学理念(如愉快教学，“教”要积极地适应“学”，提倡精讲多练等等)；二是实用——通俗易懂，具体，具有较强的可操作性，教师在自己的课堂教学活动中遇到问题时，大都能从中找到一些解决问题的途径和方法。

田晓莅编著的《小学数学教学技能导练》根据教育部《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的精神，本着实用的原则进行编写。全书以小学数学教师教学技能为研究对象，运用新课程的理念和方法，密切联系小学数学教学实际，将小学数学教师教学技能分为教学没汁技能、课堂教学技能、教学评价技能、教学研究技能，每项技能从概念入手，辅之以典型的、具体的新课程案例解析，并配备了研究性练习，使技能训练操作性更强。

《小学数学教学技能导练》可以作为高等师范院校小学数学教育专业教材，旨在帮助师范生教学能力的提升。也可作为小学数学教师培洲提高的教材，以及在职教师进修的参考书。

绪论

第一章 教学技能

 第一节 教学技能的概念

 第二节 教学技能的功能

 第三节 小学数学教师应具备的教学技能

第二章 教学设计技能

 第一节 教学设计概说

 第二节 教学设计案例解析

 第三节 研究性练习

第三章 课堂教学技能(一)

 第一节 提问技能

 第二节 讲解技能

 第三节 演示技能

 第四节 板书技能

第四章 课堂教学技能(二)

 第一节 指导学生探究学习技能

 第二节 指导学生合作学习技能

第五章 课堂教学技能(三)

 第一节 课堂教学的调控技能概说

 第二节 课堂教学的调控技能案例解析

 第三节 研究性练习

第六章 教学评价技能

 第一节 教学评价技能概说

 第二节 教学评价技能案例解析

 第三节 研究性练习

第七章 教学研究技能

 第一节 说课技能

 第二节 听课和评课技能

 第三节 常用教学文书写作技能

参考文献