云晓的儿童世界
一位跨世纪新教育的忠实守望者
孙云晓：童年的捍卫者
作者的话
第一章 健康人格决定幸福人生
一 教育荒废与新人才观
二 没有孝心就没有爱心
三 诚信与做人
四 成长与责任
第二章 给孩子一个宽松的空间
一 给孩子们自由支配的时间
二 给孩子自己解决冲突
三 让孩子在体验中成长
四 改变“标准”的评价体系
第三章 捍卫孩子的权利
一 尊重儿童的权威
二 保证儿童的参与权
三 分数不是评价孩子的唯一标准
四 过度保护是对儿童权利的剥夺
五 给孩子选择的权利
第四章 教育孩子的前提是了解孩子
一 尊重孩子首先应尊重规律
二 不要把孩子的特点当缺点
三 注意孩子的真实动机
四 教育的命命是发现儿童和解放儿童
第五章 心理健康教育的内容与方法
一 心理健康的7条标准
二 心理不健康的10大症状
三 健康心理12字秘诀
四 好教师首先应该是人格之师
第六章 无批评教育是伪教育
一 无批评教育等于让孩子在危险面前信马由缰
二 教育惩戒是培养心理健康的良方
三 没有惩罚的教育不是完整的教育
第七章 如何教孩子学会交往
一 孩子没有朋友比考试不及格更严重
二 警惕孩子的攻击性
三 培养孩子的团队精神
四 引导孩子与异性友好相处
第八章 学会消费是孩子的必修课
一 光有金钱买不来现代的教育
二 商场里的较量
三 置装费的妙用
四 你的孩子怎样过生日
第九章 提高父母的教育素质刻不容缓
一 做父母需要“上岗执照”
二 现代的教育观念
三 科学的教育方法
四 健康的心理
五 良好的生活方式
六 平等和谐的亲子关系
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附录
让孩子互相学习——访费孝通
有这样一个独生女(报告文学)——全国十佳少先队员杜瑶瑶的故事
敢向自己挑战的女孩(报告文学)——全国十佳少先队员苏进的故事
美的追求(报告文学)——王瑶故事之一
长出翅膀的孩子(报告文学)——王瑶故事之二
希望之星(报告文学)——王瑶故事之三
希望之星——王瑶奋斗新史
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