本书一方面反映认知心理学发展的变化,以及心理学理论与实践领域在内容上的均衡结合;另一方面,涉及认知心理学原理与实践领域的结合与应用的实例,反映了认知心理学在实践领域中应用的最新进展。相信通过阅读与学习,既可以提高认知心理学的理论素养,又可以帮助与激励学习者思考与运用认知心理学原理解决现实问题,提高各项实践活动的效果。
图书 | 应用认知心理学/世纪教育前沿研究课程系列 |
内容 | 编辑推荐 本书一方面反映认知心理学发展的变化,以及心理学理论与实践领域在内容上的均衡结合;另一方面,涉及认知心理学原理与实践领域的结合与应用的实例,反映了认知心理学在实践领域中应用的最新进展。相信通过阅读与学习,既可以提高认知心理学的理论素养,又可以帮助与激励学习者思考与运用认知心理学原理解决现实问题,提高各项实践活动的效果。 目录 前言 第一章 绪论 第一节 概述 第二节 应用认知心理学的渊源 第三节 跨越心理学理论与应用之间的鸿沟 第四节 应用认知心理学研究方法 第二章 学习理论与应用 第一节 学习理论概述 第二节 迁移理论及应用 第三章 知识获得与应用 第一节 知识获得概述 第二节 知识获得研究及应用 第四章 专业知识学习原理与应用 第一节 专业知识学习原理概述 第二节 认知结构模型及应用 第五章 注意理论与应用 第一节 注意研究概述 第二节 注意的认知理论 第三节 注意研究及应用 第六章 信息存储原理与应用 第一节 信息存储原理概述 第二节 信息存储研究及应用 第七章 记忆理论与应用 第一节 记忆理论概述 第二节 记忆研究及应用 第八章 决策原理与应用 第一节 决策原理概述 第二节 决策研究及应用 第九章 情绪理论与应用 第一节 情绪概述 第二节 情绪理论研究 第三节 情绪与认知的关系 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 应用认知心理学/世纪教育前沿研究课程系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 梁宁建 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 上海教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787544422215 |
开本 | 16开 |
页数 | 272 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2009-07-01 |
首版时间 | 2009-07-01 |
印刷时间 | 2009-07-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
图书小类 | |
重量 | 0.396 |
CIP核字 | |
中图分类号 | B842.1 |
丛书名 | |
印张 | 17.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 上海 |
长 | 239 |
宽 | 170 |
高 | 12 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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