《作文有效教学招招鲜》由陈荣艺、姚春杰主编，通过生动的作文教学案例和丰富的历史经典故事，展示了众多一线语文教师破解作文教学之“难”的探索与思考，揭示了作文教学和学生写作的内在规律，对语文教师的作文教学具有深刻的指导意义。在这里，教作文不是某种招数，而是老师们“入乎其内”的生活体验；在这里，教作文不是某种技巧，而是老师们“进乎技矣”的生命感悟；在这里，教作文不是某种功夫，而是老师们“观乎人文”的生态修行。

序·作文的“不教境界”／王崧舟

第一辑 观察与积累

 1．命题的艺术／于永正

 2．快乐，是最重要的／盛新凤

 3．阳光真好／阮以美

 4．“第三只眼”的故事／胡元华

 5．耳听为虚，眼见为实／董玛娜

 6．寻找爸妈的童年／邓燕萍

 7．今天，你观察发现了吗／林其雨

 8．“池塘”进教室／汤丽莹

 9．声音也能成就好文章／郑迎春

 10．没有完全相同的两片叶子／张雪莲

 11．“狡猾”的老师／袁开文

 12．观察生活，倾听自然／薛薇莎

 13．春风沉醉的课堂／戴慧萍

 14．感悟春天／张强

 15．天空的画／阮以美

 16．名字的期待与希望／林其雨

第二辑 感悟与构思

 17．语文老师要有素材意识／于永正

 18．一篇作文与一个顽皮的男孩／张彦东

 19．换一下线路，亦可／方利民

 20．我班来了一只鸟／陈道东

 21．起绰号的学问／何捷

 22．站在时间的村落里／阮以美

 23．作文也来连连看／陈铭婉

 24．少一点束缚，多一点精彩／景明水

 25．创设情境，造“米”下锅／林义忠

 26．它在飞，我在笑／阮以美

 27．绘声绘色写人／杨小兵 谢慧玲

 28．大胆说出我所想的／甘洁如

 29．你对素材敏感吗／朱华贤

 30．乌龟飞起来／卓千峰

 31．作文，想说爱你很容易／严丽仙

 32．我们一起写交换日记吧／谢慧玲 杨小兵

 33．漫聊出素材／钟素丽

 34．我的作文我做主／范凤仙

第三辑 文辞与表达

 35．写本书玩玩／刘 飞

 36．开心的春节／姚雅丽

 37．猜一猜／邱琼玉

 38．点石成金，变“米”下锅／林义忠

 39．看见地上开花了吗／黄德宝

 40．老师的新衣服／邓燕萍

 41．让“梦”开花／江杰华

 42．师生合作，捡“米”下锅／林义忠

 43．写作“降龙十八掌”／郑迎春

 44．中国小学生版“林中乐队”／曾志安

 45．奏好习作起步的旋律／邱梅燕

 46．让学生愉快地进行“书面对话”／王怀中

 47．让心灵说话／叶榕

 48．自罚／林其雨

 49．让“三类事件”成为记叙文习作教学的切入口／王怀中

 50．不拘一格教作文／郭学萍

第四辑 修改与评价

 51．作文评价可以有双重标准／朱华贤

 52．认领爸爸／丛长涛

 53．让习作教学栖息在诗意的枝头／曾志安

 54．“极有益处的学习法”／卓千峰

 55．爱孩子，孩子才会爱作文／郑迎春

 56．公园里的笑声／苏小平

 57．让笔下的实物形象活现／张新兴

 58．我和家长一起改作文／陈铭婉

 59．我无聊／杨聪

 60．信如人体／苏延俊

 61．欲扬先抑塑形象／张新兴

 62．“作文诊所”开张记／范凤仙

 63．以我观物／林志娟

 64．“小题大作”／于永正

后记