陶海林主编的《小学教师综合实践活动课攻略大全》针对我国新课程改革中的实践活动课程改革，将有关实践活动课程的认识贯穿于全书之中，帮助中小学教师更好的认识综合实践活动课程的功能、策略、教学方法和教学评价标准。

陶海林主编的《小学教师综合实践活动课攻略大全》紧抓我国实践活动课程改革推进中的热点问题。具有较强的针对性。如学校与教师如何开发校本课程和综合实践活动课程。如何组织实施和进行新课改下的课程资源开发，以及如何进行综合实践活动评价等。

《小学教师综合实践活动课攻略大全》共分为五章，每章又包含五个小节。着重探讨了综合实践活动课程目标具体化的策略，综合实践活动课程开发的策略，综合实践活动课程教师指导的策略。综合实践活动方法教学的策略以及综合实践活动评价策略。《小学教师综合实践活动课攻略大全》结构鲜明。力求教师能在阅读的过程中有所启示。

第一章 综合实践活动课程目标具体化策略

 第一节 如何理解中小学校本课程

 第二节 如何设计综合实践活动课程的目标

 第三节 如何体现综合实践活动的德育功能

 第四节 如何培养学生的问题意识

 第五节 如何培养学生良好的个性心理品质

第二章 综合实践活动课程开发策略

 第一节 如何保证课程开发的持续性和系统性

 第二节 如何选择和组织适合学生发展需要的课程内容

 第三节 如何充分利用学校特色和社区课程资源

 第四节 如何指导学生学会分解综合实践活动主题

 第五节 如何处理好预设与生成的关系

第三章 综合实践活动课程教师指导策略

 第一节 教师如何撰写指导方案

 第二节 教师如何指导学生进行表达与交流

 第三节 教师如何引导学生深度体验活动过程

 第四节 教师如何关注和满足不同年级学生的个体差异

 第五节 教师如何在校本课程实施过程中调整课程内容

第四章 综合实践活动方法教学策略

 第一节 如何落实培养学生收集和处理信息的能力

 第二节 如何培养学生进行有效地观察

 第三节 如何提高小组讨论的实效性

 第四节 如何实现由课内到课外的过渡

 第五节 如何有效运用多元智能理论组织课堂教学

第五章 综合实践活动评价策略

 第一节 如何指导学生进行自我反思性评价

 第二节 如何进行中考综合素质评价

 第三节 教师如何对自己开发的课程进行质量监控

 第四节 如何评价课程教师的校本课程开发能力

 第五节 如何进行校本课程的学分评价