由陶海林主编的《班主任管理班级的智慧与技巧》用情真意切的教育语言让教师在轻松愉快的阅读中深切地感悟并真正掌握班级管理的方法和技巧。

本书共分五章。第一、二章总地概述了班级管理的内容，包括德育管理、智育管理、身心健康管理，以及如何进行班级科学管理和构建优良班级文化。第三章阐述的是班级管理的主要原则和基本方法。第四章阐述的是班级管理工作的计划和总结。第五章分别从班集体活动的组织与指导、班干部的培养与使用、后进生工作问题处理以及如何处理班内偶发事件等方面来阐述班主任管理好班级的技巧。

本书对于班主任来说，是提高自身素质和工作水平的重要读物。有了它就等于请来了一位帮助自己的老师。在班主任工作中遇到什么问题，打开书，不仅能从理论上找出答案，而且会找到具体操作的措施。如果班主任要撰写科研论文或进行经验总结，这本书也是很好的帮手。

班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者，在基础教育阶段起着十分重要的作用。要全面提高班级整体素质，树立良好的班风，使学生身心得到个面发展，除了要努力提高班主任自身素质外，掌握和使用管理班级的智慧与技巧至天重要。由陶海林主编的《班主任管理班级的智慧与技巧》为五章，针对班主任管理班级的工作展开了多角度、全方位的论述，归纳总结的是班主任在工作当中遇到的比较有代表意义的的问题。因此，对于那些刚刚走上讲台，处于工作困境的青年班主任来说，《班主任管理班级的智慧与技巧》无疑是雪中送炭；而对那些经验丰富的班主任来讲，它也能引发我们些新的思考。

第一章　班级管理

 第一节　班级管理概述

 第二节　班级的科学管理

第二章　班级管理的内容

 第一节　德育管理

 第二节　身心健康管理

 第三节　构建优良班级文化

第三章　班级管理的原则和方法

 第一节　班级管理的主要原则

 第二节 班级管理的基本方法

第四章　班级管理的计划与总结

 第一节　班级管理计划的制订

 第二节 班级管理计划的展开

 第三节　班级管理工作的总结

第五章　班级管理无小事

 第一节 班集体活动的组织与指导

 第二节 班干部的培养与使用

 第三节　后进生工作问题处理

 第四节　班内偶发事件的处理