1-3岁是宝宝大脑开发的重要时期，如何科学地开发宝宝的智力，将决定宝宝以后的人生成就。高润，知名育儿专家，婴幼儿潜能开发专家，编写了这本《1-3岁聪明宝宝左脑右脑大开发》。书中，他针对不同时期宝宝的智力发育特征，精心制定了有利于宝宝大脑发育的营养方案，同时也详细介绍了开发宝宝左右脑的各种训练以及游戏项目。通过最科学的方法，帮助广大父母培养最聪明的宝宝。

人的智力60％在4岁以前获取，30％在4—8岁之前获取，10％在8岁以后获取，可见4岁以前开发宝宝的智能是多么重要，而错过了这一时期又是多么可惜。教育家蒙台梭利也曾说过：“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。”因此，要让我们的宝宝日后更聪明、智能发育更好，一定要抓住宝宝人生的头三年这个最关键的阶段，充分开发宝宝的智能，使宝宝的左、右脑协调并用，充分整合。

1—3岁是宝宝大脑开发的重要时期，如何科学地开发宝宝的智力，将决定宝宝以后的人生成就。《1-3岁聪明宝宝左脑右脑大开发》针对不同时期宝宝的智力发育特征，精心制定了有利于宝宝大脑发育的营养方案，同时也详细介绍了开发宝宝左右脑的各种训练以及游戏项目。从中，宝宝不仅能体会到快乐、愉悦、幸福，也能使各方面的能力得到锻炼和发展。

《1-3岁聪明宝宝左脑右脑大开发》由高润编著。

Part 1 13—14个月：走路的本领越来越厉害

 第一节 开发宝宝的左脑：叠音常出现／002

 第二节 开发宝宝的右脑：拉着拖车学走路／006

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：饮食习惯很重要／010

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：小花猫钻山洞子／016

 第五节 13—14个月智能开发效果测评／024

Part 2 15—16个月：哼哼短曲惹人爱

 第一节 开发宝宝的左脑：“搭高楼”、“接火车”／028

 第二节 开发宝宝的右脑：一步一个台阶／031

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：益智健脑少吃糖／036

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：红灯停，绿灯行／039

 第五节 15—16个月智能开发效果测评／047

Part 3 宝宝17—18个月：学打电话“喂，喂”

 第一节 开发宝宝的左脑：小小珠子穿起来／052

 第二节 开发宝宝的右脑：开开心心“过家家”／055

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：合理搭配更聪明／058

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：公鸡喔喔叫／061

 第五节 17—18个月智能开发效果测评／068

Part 4 宝宝19—20个月：伸出手指学数数

 第一节 开发宝宝的左脑：宝宝讲话耐心听／072

 第二节 开发宝宝的右脑：这是上，那是下／076

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：绿色蔬菜养出聪明宝宝／081

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：小兔子乖乖／086

 第五节 19—20个月智能开发效果测评／094

Part 5 宝宝21—22个月：自娱自乐玩“乐器”

 第一节 开发宝宝的左脑：一个蛋糕分三份／98

 第二节 开发宝宝的右脑：握着铅笔学写字／103

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：吃点“苦”好处多／108

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：点点豆豆／111

 第五节 21—22个月智能开发效果测评／117

Part 6 宝宝23—24个月：双脚离地跳起来

 第一节 开发宝宝的左脑：礼貌说“谢谢”／122

 第二节 开发宝宝的右脑：剪刀、锤头、布／128

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：宝宝吃肉泥了／134

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：小风四，转转转／137

 第五节 23—24个月智能开发效果测评／147

Part 7 宝宝25—27个月：带着想象看图画书

 第一节 开发宝宝的左脑：“我叫×××”／152

 第二节 开发宝宝的右脑：在游戏中让宝宝跑起来／158

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：根据体重调解宝宝的饮食／165

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：摸一摸，猜一猜／170

 第五节 25—27个月智能开发效果测评／181

Part 8 宝宝18—30个月：贴着耳朵说悄悄话

 第一节 开发宝宝的左脑：小积木搭楼房／186

 第二节 开发宝宝的右脑：热情待客有礼貌／193

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：彩色食品别多吃／198

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：你拍一，我拍一／201

 第五节 28—30个月智能开发效果测评／211

Part 9 宝宝31—33个月：古灵精怪问题多

 第一节 开发宝宝的左脑：儿歌、诗词记得牢／216

 第二节 开发宝宝的右脑：听着音乐学跳舞／222

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：预防宝宝营养不良／227

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：小小牙刷手中拿／232

 第五节 31—33个月智能开发效果测评／241

Part 10 宝宝34—36个月：拿着球拍掌打球

 第一节 开发宝宝的左脑：听录音讲故事／246

 第二节 开发宝宝的右脑：踮着脚尖走路／252

 第三节 为宝宝左右脑开发提供营养：别让零食喧宾夺主／256

 第四节 适合宝宝左右脑开发的游戏：玩“保龄球”／259

 第五节 34—36个月智能开发效果测评／267

训练宝宝的语言能力

模仿动物叫。1岁大小的宝宝，能够学会4种动物的叫声。你可以对他讲一个“动物音乐会”的故事，让宝宝模仿动物叫，如拿出小猫玩具，发出“喵喵”的叫声；拿出小羊的图画，发出“咩咩”的声音，宝宝听到声音觉得好笑，就会跟着学叫；再学习牛叫“哞哞”，鸡叫“喔喔”……以后凡是拿出玩具或图画，孩子都会很快乐地发出特有的叫声，会很好地促进孩子开口说话的兴趣。

教宝宝正确发音。正确发音是语言交流的基础，如果发音不准确，宝宝和别人进行语言交流时就会造成很大的障碍。

因此，家长在训练宝宝语言能力的同时，首先应做到教宝宝正确发音。在具体的实践中，家长可先给宝宝示范正确的发音方法，最关键的是要让宝宝看见家长发音时的正确嘴形，并让宝宝仔细观察与模仿。

实践证明，这种方法反复几次以后，宝宝就会试着发出正确的声音亍。

结合宝宝的生活，教宝宝学发重叠音。有些宝宝会发出重叠音来表示某种东西，如喵喵(猫)、汪汪(狗)、嘀嘀(汽车)、帽帽(帽子)等，这种现象相当普遍，有人称之为“儿语”。不过爸爸妈妈同宝宝说话时不必将就孩子说这种“儿语”。爸爸妈妈对宝宝说话时，应当直接说猫，使宝宝尽快从“儿语”过渡到正确的语言上来。不过也不必批评或者禁止宝宝说重叠音，因为宝宝发重叠音较为方便，是一种过渡期的发音方法，如果批评或禁止就会使宝宝不敢发音，会影响宝宝学习的积极性。

沉默期。在学会称呼爸爸妈妈，会说一些单字期间，宝宝比较安静，不如以前那么爱发出无意义的声音了。人们把这个时期称为沉默期。有些宝宝沉默期很短暂，有些宝宝沉默期较为长一些。在沉默期宝宝会用手指物，或者自己过去拿取东西，而不发出声音。对沉默期人们有各种各样的解释。有人认为，因为这时宝宝的注意力集中在学走上，待完全走稳后他才开口说话；有的认为这是语音的收缩，即在周岁以前宝宝发出许多不同的声音，其中有些是母语所没有的，由于母语的学习渐渐增加，用不到的声音逐渐减少，在语音的收缩期间，宝宝会出现沉默；另一说法是宝宝需要搜集词汇，宝宝说话有一个量变到质变的过渡期，在量变期间，宝宝会沉默一个时期。总之，许多父母都会感到奇怪，为什么这几个月宝宝的发音会减少。如果宝宝听得懂爸爸妈妈的话，照着去做，就不必担心了。

理解反应。宝宝会听爸爸妈妈的话，做爸爸妈妈要求做的事。如让宝宝去拿东西、走过来、不要动等，宝宝都能听得懂并照着办。宝宝注意听父母讲话，并有听懂的表情，有时点头表示同意，有时表示反抗或不同意。1岁的宝宝能理解父母同他讲的话，但不能完全听懂父母之间所说的话。但是父母之间的争吵宝宝还是知道的，如果爸爸妈妈之间有不同意见，应避免当着宝宝争论。

训练宝宝的精细动作能力

盖盖、配盖训练、家长可以将家里用过的一些带盖的盒子、瓶子、杯子给孩子当玩具玩。家长先要吸引孩子的注意力，让他看到你在摆弄这些瓶子与盖子。同时，一边给孩子讲解一边示范给孩子看，你是怎么把一个瓶盖打开，再盖上的。随后，将瓶子和盖子递到宝宝的手里，让宝宝模仿，教给宝宝如何打开，怎样盖上。开始的时候，宝宝只能拿起瓶和盖分别玩，然后无意识地相碰，慢慢地就能够偶尔把瓶盖放到瓶子口上。

当宝宝每一次成功地配上瓶盖之后，家长要立刻鼓掌，给予赞扬和鼓励。当他熟悉了这个玩法之后，家长再给他另一个不同的盒子与盖子，他又会专心致志地打开、盖上。待他练得熟练后，再给他一些不同大小、形状的瓶子、盒子、杯子等，放在一起，让他通过练习配盖，学习认识不同物体的大小、形状的差异。宝宝在这种打开、盖上，以及选择配盖的简单游戏中，可以促进他手一眼一脑的协调能力快速发展，不仅学会许多操作技能，还可以大大地促进孩子动作智商的发展。

倒豆、捡豆训练。家长为宝宝准备两个广口塑料瓶子，其中一个放上豆子数粒，让宝宝练习将豆子倒出。开始时，家长一只手扶住空瓶，另一只手稍微扶一下宝宝拿瓶子的那只小手，帮助孩子将盛豆子的那一个瓶子的瓶口对准空瓶子的瓶口，将豆子往空瓶子里倒，然后再倒回去。逐渐地将两个瓶子都交给宝宝拿着倒来倒去，慢慢地就不往外撒了。

再准备两个小盘和两个瓶子，让宝宝把豆子倒进盘子里，这时宝宝会把注意力放在捏取盘子里的豆子上。等孩子捏起豆粒之后，再引导宝宝将捏起的豆子装进瓶子里，宝宝如果都能放到瓶子里，就及时给予鼓励。待宝宝的小手逐渐熟练以后，妈妈可以与宝宝一起捡豆子玩，告诉宝宝与妈妈进行比赛，看看宝宝与妈妈两个人谁捡得快、装得快，以提高孩子的兴趣。

搭高楼。搭积木是宝宝空间知觉和手一眼一脑协调水平的重要标志。开始搭时总搭不上，放歪或掉下来，家长在旁稍微扶一下。放一个，要拍手给以表扬，以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足感。让宝宝自己随意搭积木，看宝宝搭出来的东西像什么，给它取个名作为鼓励，以发展宝宝的想象力。有了想象的空间，宝宝觉得积木很有意思，就乐意玩积木了。

投硬币进存钱罐。存钱盒上有一条窄缝。爸爸给宝宝做一次示范，把硬币投人窄缝里，硬币不见了，用手摇盒子能发出声音。爸爸再打开存钱盒，把硬币取走，再摇盒子就没有声音了。

爸爸给宝宝一个硬币，看宝宝能不能准确地将硬币投人存钱盒中。宝宝拿着硬币用食指在盒面上推来推去，硬币仍在盒子表面上。爸爸再次示范，用食指、拇指捏住硬币，把硬币的边缘插进窄缝里。这回宝宝首先捏紧硬币，把硬币准确地插到窄缝里去，并且拿起盒子来摇出声音。爸爸高兴地把宝宝举起并夸他“真棒”。爸爸留给宝宝3个硬币让他自己练习。

注意：要看好宝宝，不要让宝宝把硬币吞下肚，引起呛噎的危险。在把硬币给宝宝之前，应把硬币放在醋里浸泡2—3小时去掉污垢，再用清洁剂清洗干净。

投硬币游戏让宝宝的手学会捏稳硬币，并准确地把硬币投入窄缝里，可以锻炼手和眼的协调性。

P2-5

爸爸妈妈们都希望自己的宝宝聪明过人，可是身为父母，你能为自己的宝宝做些什么呢？在这个日新月异的时代，企业靠高水平的经营之道赢得生存空间，而人多半靠灵活的头脑才能立足社会。作为父母，当然不能满足于只是提供给宝宝营养充足的饮食，或是为他提供最新潮、最时尚的玩具，因为，就算把世界上所有的好东西加在一起，也不如让宝宝拥有一个聪明的头脑来得重要。

那么，聪明的头脑从哪里来？科学研究证明，大脑是人类智慧的源头，它分为左脑和右脑，而我们的左脑和右脑是以显著不同的方式进行着神奇的工作：左脑的主要功能可分为语言智能、逻辑思维智能、数学智能、自然智能和听觉记忆智能；而右脑的主要功能可分为形象思维智能、空间知觉智能、创造性思维智能、肢体协调智能、人际关系智能和视觉记忆智能。只有左右脑均衡发展，才能使脑力开发达到一定高度，使头脑更为聪明。

根据调查研究表明：人的智力60％在4岁以前获取，30％在4—8岁之前获取，10％在8岁以后获取，可见4岁以前开发宝宝的智能是多么重要，而错过了这一时期又是多么可惜。教育家蒙台梭利也曾说过：“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。”因此，要让我们的宝宝日后更聪明、智能发育更好，一定要抓住宝宝人生的头三年这个最关键的阶段，充分开发宝宝的智能，使宝宝的左、右脑协调并用，充分整合。

1—3岁是宝宝大脑开发的重要时期，如何科学地开发宝宝的智力，将决定宝宝以后的人生成就。本书针对不同时期宝宝的智力发育特征，精心制定了有利于宝宝大脑发育的营养方案，同时也详细介绍了开发宝宝左右脑的各种训练以及游戏项目。从中，宝宝不仅能体会到快乐、愉悦、幸福，也能使各方面的能力得到锻炼和发展。

每个孩子都是父母手中的宝，如何进行早期教育也已经成为了父母的必修课，希望本书能为孩子的智力开发提供帮助，早点发现孩子在某方面的潜在能力，使他们都能健康、聪明地成长。