本书是为了适应当代具有大学水平的学生，尤其是为适应理工科大学学生而编写的。通过本书，使读者了解并掌握大学美育的基本理论，懂一点文学艺术的基础知识，提高对各类文挚艺术样式的鉴赏能力，扩大知识视野，陶冶思想情操，从而使读者在德、智、体、美的美育方面有长足的进步。

在本书中，较多地注意到这个层次读者的知识结构、专业特长以及对文学、艺术、美学关注的热点，并期望他们通过对本书的阅读，在了解美学的基本原理、掌握文学艺术的一般理论、提高文艺欣赏能力等方面，都有所提高，有所帮助。

《大学美育》是根据我国高校的特点、尤其是理工科大学生的实际情况而编写的。通过本书，可以使读者了解并掌握大学美育的基本理论，懂一点文学艺术的基础知识，提高对各类文挚艺术样式（如小说、散文、诗歌以及音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、摄影、戏剧、电影、电视等）的鉴赏能力，扩大知识视野，陶冶思想情操，从而使读者在德、智、体、美的美育方面有长足的进步。

上篇 大学美育基础理论

第一章 关于大学美育

第一节 美育的追溯

第二节 美育的特点

第三节 为什么大学也要实施美育

第二章 美的本质与形式美

第一节 美学及其分类

第二节 美学理论之谜

第三节 形式美

第三章 自然美与社会美

第一节 自然美

第二节 社会美

第三节 旅游美、服饰美、起居美

第四章 艺术美与科技美

第一节 艺术美

第二节 科技美

第五章 美学范畴

第一节 崇高、优美、悲剧、喜剧

第二节 意境、传神、阳刚、阴柔

第三节 艺术辩证法的主要范畴

中篇 文学艺术基础理论

第六章 关于文学艺术

第一节 什么是文学艺术学

第二节 文学艺术的分类

第三节 文学艺术的社会功能

第七章 文学艺术的真实性与虚构性

第一节 生活真实与艺术真实

第二节 文学艺术的真实性与倾向性

第三节 文学艺术的虚构问题

第八章 文学艺术的典型问题

第一节 形象与典型

第二节 典型化

第三节 典型人物与典型环境

第九章 关于形象思维

第一节 什么是形象思维

第二节 形象思维的特点

第三节 潜思维与灵感

第十章 文学艺术作品的构成

第一节 题材与主题

第二节 结构与情节

第三节 细节

第十一章 文学艺术的风格、流派与思潮

第一节 风格

第二节 流派

第三节 思潮

下篇 文艺欣赏基础理论

第十二章 文艺欣赏与文艺批评

第一节 文学艺术欣赏

第二节 文艺欣赏中的共鸣现象

第三节 文学艺术批评

第十三章 如何欣赏语言艺术

第一节 小说

第二节 散文

第三节 诗歌

第十四章 如何欣赏表演艺术

第一节 音乐

第二节 舞蹈

第十五章 如何欣赏造型艺术

第一节 绘画

第二节 雕塑

第三节 建筑

第四节 摄影

第十六章 如何欣赏综合艺术

第一节 戏剧

第二节 电影

第三节 电视

后记