谷晓红主编的《中医药大学生职业发展与就业指导教程》紧扣教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，全面覆盖教学要求的相关内容。

本教材紧密联系社会需求与大学生职业发展的教学实际，是在前期课程讲义的基础上形成的，并开展教学实践4年。经初步试用，教师与学生反映良好，认为适用性强。

本教材以职业发展咨询与就业指导工作实际为主线，精选职业发展与自我认知的经典理论，把大学生职业发展涉及的众多内容有机结合，让学生在学习过程中知其然并知其所以然。

第一篇 大学适应篇

第一章 识读大学

 第一节 大学起源与功能

 第二节 大学教育

 第三节 健康行业职业全景图

 第四节 中医药学子的成才观

第二章 学涯发展特点与目标

 第一节 学涯发展的特点

 第二节 学涯发展的总体目标

 第三节 学涯发展的阶段与目标

第三章 学涯适应策略

 第一节 学习与学习力

 第二节 生活与情绪管理

 第三节 适应与沟通

 第四节 竞争与合作

第二篇 职业规划篇

第四章 职业环境

 第一节 认知职业

 第二节 职业环境

第五章 认识自我

 第一节 职业价值观

 第二节 人格

 第三节 技能与能力

 第四节 职业兴趣

 第五节 职业动机

第六章 职业规划与生涯发展理论

 第一节 职业规划

 第二节 生涯发展理论的演变

 第三节 生涯发展理论

第七章 规划职业生涯

 第一节 职业生涯诊断与目标设定

 第二节 制定职业生涯发展策略

 第三节 撰写职业生涯规划书

 第四节 职业生涯规划的有效执行因素

第三篇 技能训练篇

第八章 职业尝试

 第一节 职业尝试概述

 第二节 职业尝试的分类及内涵

 第三节 职业尝试的行为原则

 第四节 获取职业尝试的机会

 第五节 积累有效工作经验

第九章 求职技能训练

 第一节 明确求职定位

 第二节 筛选求职信息

 第三节 准备求职材料

 第四节 通过选拔测试

第四篇 职业发展篇

第十章 做出恰当的职业选择

 第一节 职业选择

 第二节 创业基础

第十一章 职业成功

 第一节 职业成功的内涵

 第二节 职业成功的标准

 第三节 职业成功的影响因素

 第四节 职业成功的规律

附录

附录一 “大五”人格问卷与计分方法

附录二 MBTI人格问卷与分型特征

附录三 职业能力自测

附录四 霍兰德职业倾向测试

附录五 职业规划书样稿

主要参考书目