项目一 数控车床的基本操作

 任务一 数控车床概述及面板操作

 任务二 对刀操作

 任务三 数控仿真加工

项目二 阶梯轴的加工

 任务 阶梯轴的加工

项目三 锥度轴的加工

 任务 锥度轴的加工

项目四 外沟槽零件的加工

 任务 外沟槽零件的加工

项目五 简单成型面零件的加工

 任务 简单成型面零件的加工

项目六 三角外螺纹的加工

 任务 角外螺纹的加工

项目七 复杂成型面零件的加工

 任务 复杂成型面零件的加工

项目八 小孔零件的加工

 任务 小孔零件的加工

项目九 套类零件的加工

 任务 套类零件的加工

项目十 盘类零件的加工

 任务 盘类零件的加工

项目十一 梯形螺纹及变导程螺纹的加工

 任务一 梯形螺纹的加工

 任务二 变导程螺纹的加工

项目十二 子程序、宏程序的应用

 任务一 多槽零件的加工

 任务二 椭圆轴的加工

项目十三 配合零件的加工（综合练习）

 任务 配合零件的加工（综合练习）

项目十四 数控车床维护与精度检验

 任务一 数控车床的维护和保养

 任务二 数控车床几何精度、定位精度检验内容及方法

 任务三 数控车床常见故障诊断及排除方法

 任务四 数控车床专业外文知识

附表

 附表一 数控车削加工程序单

 附表二 数控加工刀具卡

 附表三 机械加工工序卡片

 附表四 机械加工工艺卡片

参考文献

张琳、罗涛、窦美宁主编的《数控车编程与加工项目式教程》针对高等职业教育的特点，将工学结合、学做一体的教学理念有机融合，按“项目导向”和“任务驱动”的教学模式，科学地设计知识结构和能力养成体系。

根据数控车削加工对象类型的不同，《数控车编程与加工项目式教程》共由14个项目组成。按照学生掌握数控加工的认知规律，内容由浅入深，循序渐进。结合生产与实际教学的需要，每个任务又由工作任务、相关知识、工艺准备、任务实施、考核评价、思考与练习等部分组成。《数控车编程与加工项目式教程》从生产实际出发，注重知识与技能的结合，着重提高学生的学习能力以及分析问题和解决问题的综合能力。

《数控车编程与加工项目式教程》既可作为高职院校数控专业的教材，也可供数控技术应用行业的工程技术人员使用，还可作为相关行业的岗位培训教材。

张琳、罗涛、窦美宁主编的《数控车编程与加工项目式教程》针对高等职业教育的特点，按“项目导向”和“任务驱动”的理念编写，将工学有机结合，贴合实际教学。本书共选14个较为典型的项目，按照学生掌握数控加工知识的认知规律，内容由浅人深，循序渐进。结合生产与实际教学的需要，每个任务又由工作任务、相关知识、工艺准备、任务实施、考核评价、思考与练习等部分组成。本书从生产实际出发，注重知识与技能的结合，着重提高学生的学习能力以及分析问题和解决问题的能力。

本书综合了数控编程、数控加工工艺、数控刀具、机械制图、公差配合、数学等相关的基础知识，同时有所侧重地将国家职业资格鉴定有关数控车工中、高级的相关知识融入其中。