常瑞芳主编的《幼儿家庭教育与指导(附光盘)》在内容的结构设计上突出了家庭教育指导、家长参与及家庭教育研究，已经是先进理念的一种体现。其他先进理念更多渗透在具体内容中，如家庭教育的概念，传统的家庭教育概念强调得都不够全面，如一般强调家庭里的长者对幼者的教育影响，而我们还要强调幼者对长者的影响，使学生树立家庭教育是“长幼之间互相教育影响、共同成长的过程”的观念；以及强调家庭成员无意的影响及家庭环境因素的影响；等等。我们要给学生最先进、最具现实意义的概念。

常瑞芳主编的《幼儿家庭教育与指导(附光盘)》是五年制高等职业教育幼儿教育专业教学用书，是教育部2004—2007年立项通过的推荐教材。

《幼儿家庭教育与指导(附光盘)》分三编：第一编幼儿家庭教育(幼儿家庭教育概述、幼儿家庭教育的重要内容、幼儿家庭教育的优化、目前我国幼儿家庭教育发展概况)；第二编幼儿园与家庭、社区的合作共育(幼儿园与家庭、社区合作共育概述，幼儿园与家庭、社区合作共育的实践操作，幼儿家庭教育指导与家长参与幼儿园教育)；第三编(幼儿家庭教育研究)。

本书亦可作为幼儿教师在职培训用书、三年制幼师生学习参考用书以及幼儿家长学校的参考教材。

第一编 幼儿家庭教育

 第一章 幼儿家庭教育概述

第一节 幼儿家庭教育的意义

第二节 幼儿家庭教育的内容和特点

第三节 幼儿家庭教育的原则

第四节 幼儿家庭教育的方法

思考与练习

 第二章 幼儿家庭教育的重要内容

第一节 生活自理能力及习惯的培养

第二节 情感教育

第三节 第一反抗期教育

第四节 创造力的培养

第五节 早期阅读的指导

第六节 注意力的培养

思考与练习

 第三章 幼儿家庭教育的优化

第一节 幼儿家长的教养态度与优化

第二节 幼儿家庭环境与优化

第三节 幼儿家长的素质与提高

思考与练习

 第四章  目前我国幼儿家庭教育发展概况

第一节 我国幼儿家庭教育的误区与对策

第二节 我国幼儿家庭教育的发展趋势

 思考与练习

第二编 幼儿园与家庭、社区的合作共育

 第五章 幼儿园与家庭、社区合作共育概述

第一节 家庭、幼儿园和社区教育的历史分析

第二节 幼儿园与家庭、社区合作共育观念的产生与发展

第三节 幼儿园与家庭、社区教育的整合

思考与练习

 第六章 幼儿园与家庭、社区合作共育的实践操作

第一节 创建和优化社区教育环境

第二节 发挥幼儿园的社区早期教育中心作用

第三节 幼儿园对社区学前教育的指导

第四节 幼儿园如何利用社区教育资源

第五节 幼儿园如何指导家长利用社区教育资源

思考与练习

 第七章 幼儿家庭教育指导与家长参与幼儿园教育

第一节 幼儿家庭教育指导的含义、任务与内容

第二节 幼儿家庭教育指导的形式

第三节 增强家庭教育指导的针对性和有效性

第四节 家长参与幼儿园教育

思考与练习

第三编 幼儿家庭教育研究

 第八章 幼儿家庭教育研究

第一节 幼儿家庭教育研究的内容

第二节 幼儿家庭教育的课题研究

第三节 幼儿家庭教育研究的几种主要方法

思考与练习

参考文献

附录

 附录一 家长教育行为规范

 附录二 全国家庭教育工作“十五”计划

 附录三 部分家庭教育及其研究阅读书目