宋惠昌编著的《学哲学用哲学领导者哲学思维能力训练与提升》基于领导干部学哲学用哲学的需要,立足古代哲学精髓与现代政治智慧的切合点,以100篇1500字左右的哲学小品短篇为载体,论点提炼精要,论述科学系统,论证扎实严禁,言简意赅、深入浅出地讲解现代政治智慧中方方面面所体现出的中国古代哲学思想精华。100篇中,篇篇精选案例,突出案例讲解的特点,鲜活生动,可读性极强。
图书 | 学哲学用哲学领导者哲学思维能力训练与提升/科学发展时代领导者能力与素质提升系列 |
内容 | 编辑推荐 宋惠昌编著的《学哲学用哲学领导者哲学思维能力训练与提升》基于领导干部学哲学用哲学的需要,立足古代哲学精髓与现代政治智慧的切合点,以100篇1500字左右的哲学小品短篇为载体,论点提炼精要,论述科学系统,论证扎实严禁,言简意赅、深入浅出地讲解现代政治智慧中方方面面所体现出的中国古代哲学思想精华。100篇中,篇篇精选案例,突出案例讲解的特点,鲜活生动,可读性极强。 目录 导言:哲学思维与领导智慧 1.永恒变动着的物质世界与伟大的人 2.时间就是生命,时间就是金钱 3.机不可失,时不再来 4.我的时间哪里去了——如何有效地运用时间 5.你的功过是非能经得起时间的考验吗——时间的特殊价值 6.信息就是财富 7.追求真理需要有献身精神 8.真理有时在少数人手里 9.抛弃“权力等级真理论” 10.谬误是走向真理的铺路石 11.“谬误”与“真理”能够互相转化吗 12.我们为什么会被假象蒙蔽 13.你具有抽象思维能力吗 14.认识你自己——一自知无知是最大的智慧 15.为什么实践是检验真理的唯一标准 16.怎样才能使自己的思想与时俱进、不断更新——从恩格斯晚年访问美国札记说起 17.做一个“真实的自我”——“我思故我在”命题的启示 18.跳出圈子想问题 19.禅:一种思维方法 20.直觉的探索认识功能 21.从“必然王国”到“自由王国” 22.再谈从“必然王国”到“自由王国” 23.向“市场”学习哲学智慧 24.“模糊性”的认识论价值 25.事出偶然,有其必然 26.重视自己的悟性能力 27.危机:人类成长的转折点 28.多向思维的力量 29.“庖丁解牛”中的哲学内涵 30.不要失掉了自我 31.反思:一种特殊的思维方式——善于反躬自问的意义 32.预见与远见 33.禅:一种生存智慧 34.历史地看问题 35.不要割断历史 36.不要把自己的观点自封为“绝对真理” 37.柏拉图的难题 38.思维方式要开放一些,再开放一些 39.让辩证法激发我们的思想活力 40.打破形而上学的思维怪圈 41.辩证法是“革命的代数学” 42.尊重世界的多样性 43.“妥协”的价值 44.智者乐水 45.大禹的“治水哲学” 46.虽有智慧,不如乘势 47.“允执其中”:治国处世高明之奥秘 48.从“和而不同”看民主政治的思维方式特点 49.“过犹不及”的策略哲学 50.儒家思想方法中的“适度性”原则 51.“中庸之道”:领导思维的黄金律 52.柔弱胜刚强 53.“和谐社会”就是没有矛盾的社会吗 54.领导干部切不可做“空头政治家”——谈谈经济与政治关系的辩证法 55.民主:社会和谐发展的内在动力机制 56.“双百方针”为什么能促进文化繁荣 57.“无为而治”:一种高超的政治思维艺术 58.“无为”与“有为”的辩证法:一种选择的艺术 59.领导智慧就在不同意见之中 60.“反对”的特殊价值 61.应该怎样认识“敌对观点”的特殊价值 62.领导者要有一个“批判”的头脑 63.博弈:选择的智慧 64.“权变”智谋 65.有限、无限与永恒 66.怎样才能戳穿诡辩 67.系统论与领导价值 68.创造性思维的秘密——“钱学森之问”的启示 69.创造性思维的秘密——哲学“怀疑论”的价值 70.创造性思维的秘密——自由时空的特殊价值 71.充分发挥自己的想象力——想象力的特殊认识功能 72.自由:创造性思维的灵魂 73.个性的创造性意义 74.一时的灵感抵得上一生的思考 75.闲暇的特殊价值 76.逆向思维的力量 77.思想不可定于一尊 78.人是目的 79.“以人为本”的本义是什么 80.善恶观念转变的深刻意义 81.人性究竟是善的还是恶的 82.人性的“神秘”力量 83.“恶”:历史进步的一种动力 84.决定论与自由意志 85.防民之口,甚于防川——谈谈人民群众在历史发展中的决定性作用 86.领导人为什么很难拒绝个人崇拜的诱惑 87.当权者切忌权力“异化” 88.社会与国家究竟是什么关系 89.怎样看待国家与个人之间的关系 90.儒家“明哲保身”处世哲学的两重性 91.从“凡是现实的都是合理的,凡是合理的都是现实的”命题中应得到的启发 92.从可能性到现实性 93.义利之辩与市场机制 94.我们应该怎样对待意识形态问题 95.我们应该具有什么样的信仰 96.宗教信仰自由的实质是什么 97.宗教与政治为什么必须分离 98.文明发展的历史辩证法 99.牢记马克思主义的群众观点 100.群众路线与群众利益 101.不朽自在民心 参考文献 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 学哲学用哲学领导者哲学思维能力训练与提升/科学发展时代领导者能力与素质提升系列 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 宋惠昌 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中央党校出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787503551536 |
开本 | 16开 |
页数 | 238 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 270 |
出版时间 | 2013-08-01 |
首版时间 | 2013-08-01 |
印刷时间 | 2013-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-哲学宗教-中国哲学 |
图书小类 | |
重量 | 0.394 |
CIP核字 | 2013198437 |
中图分类号 | B21-53 |
丛书名 | |
印张 | 15.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 240 |
宽 | 170 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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