第一章 高等教育话水彩

第一节 百年传承话水彩

第二节 中西合璧话水彩

第三节 静物写生画水彩

第二章 易学难精话水彩

第一节 可溶彩铅画水彩

第二节 校园风光好课堂

第三节 画室景物好素材

第三章 勤能补拙画水彩

第一节 速写本里工作坊

第二节 身边人物入画图

第三节 素描水彩两相宜

第四章 外埠写生画水彩

第一节 背上画夹画漓江

第二节 江南旅行话写生

第三节 写生基地徽州行

第五章 旅行写生画水彩

第一节 小幅水彩北京行

第二节 桑梓难忘上海行

第三节 色粉绘画吴越行

第六章 阴晴雨雪画水彩

第一节早晨傍晚画水彩

第二节夏风秋雾画水彩

第三节 春雨冬雪画水彩

第七章 人作天成画水彩

第一节旅游写生画动物

第二节 课堂写生画人物

第三节 运河岸边画水彩

第四节 水彩写生江西行

后记

1906年两江师范学堂开设图画手工科，水彩画进入中国高等教育课堂。百余年来，在东南大学的教学师资中，出现了将日本教习传授的东洋水彩与中国水墨相结合的吕风子、李叔同，留学英国的李毅士、李剑晨，留学美国的杨廷宝、童寓等著名水彩画家，还有留学法国的徐悲鸿、潘玉良等人，朱德群、樊明体、崔豫章、萧淑芳、宗其香等水彩画家都与东南大学的教学传统有传承。“十年动乱”之中，水彩画教学一度停止，改革开放以后，又迎来了水彩画的春天，逐步恢复了水彩画教学，校园里又有了画水彩写生的教学环境。在这样的背景下，尹文老师以水彩画示范教学作业、写生日记编写了这本原创性的《水彩画写生技法研究(高等院校美术专业系列精品教材)》，《水彩画写生技法研究(高等院校美术专业系列精品教材)》中的作品均以作者的写生为主，贴近校园教学环境，旨在培养同学们的艺术兴趣，养成画速写、画水彩写生的良好习惯。可以作为教学参考书、教材或作品赏析之用，也是作者十多年来的水彩画教学小结。

绘画是作者尹文的爱好，绘画是他的兴趣，绘画也是他的专业。

《水彩画写生技法研究(高等院校美术专业系列精品教材)》作品均以作者的写生为主，贴近校园教学环境，旨在培养同学们的艺术兴趣，养成画速写、画水彩写生的良好习惯。可以作为教学参考书、教材或作品赏析之用，也是作者十多年来的水彩画教学小结。