前 言

专题：事实与价值

批判实用主义者与教育研究中科学和价值的重连

方法论之战：美国论战简史

教育研究中的哲学问题：后实证主义视角的概览和案例

事实与价值：教育研究中两个传统

研究论文

民主教育的三个原则

全心全意、自由与教育

倾听：这能教吗?

寻找共同的基础：团体探究理论

作为人文对话的教育哲学

教育中的知识合法性与权力和意识形态

 ——阿普尔教育哲学思想评析

坠落，在一起

 ——谈纳斯鲍姆的“爱的知识”

孔门学规：《论语》首章讲疏

研究报告

“关注每一个”：基于大学生学习需要与学习方式变革的思考

《事实与价值(教育哲学评论试刊)》由林晖主编，本书收入了以”事实与价值”为主题的论文4篇，分别从教育研究的传统、教育研究的方法论、批判实用主义以及后实证主义的角度讨论了长期以来困扰着现代教育研究的事实与价值问题，尤其是事实与价值两分问题。此外，还收入了相关的研究论文9篇，供相关读者阅读学习。