高校人才培养质量的保障，首先基于课堂教育教学质量。

过硬的课堂教育教学质量，是“推动高等教育内涵式发展”的重要基础。

重视课堂教育教学质量，是我校文学院一贯坚持的优良传统。

《高校中文专业教育教学理论与实践探索》(作者陈利群、刘晓文)收集论文计29篇近20万字。

针对部分高校重科研、轻教学的现象，广东技术师范学院文学院围绕中文专业学科特色建设，一手抓科研，一手抓教学，在强化专业学科建设的同时，积极开展教育教学研究，撰写了～批关于人才培养实践，具备一定理论高度的教育教学论文，是以编纂论文集《高校中文专业教育教学理论与实践探索》(作者陈利群、刘晓文)一书，其论文撰写者为从事教育教学工作的一线教师。《高校中文专业教育教学理论与实践探索》理论深入浅出、联系实际，语言通俗易懂、条理清楚。其中有中文学科基础理论方面的学术研究，《高校中文专业教育教学理论与实践探索》有当今形势下中文学科专业特色建设的多方思考，还有师范教育、学生工作实训实践、技术应用等方面的研究。对教师在教育教学过程中的理论思考及具体实践具有指导、借鉴意义。

普通本科中文“双师型”师资队伍建设研究与实践

基于课程设置的高校中文专业基础性与应用性关系探索

汉语言文学职教师资人才核心竞争力培养探究

中职语文师资培养思路

国家示范性高职“院校研究”策略探析

古代文学学科定位及教学的几点思考

“范畴教育”理论在古代文论教学中的应用探索

从学生的知识积累中激起共鸣

文学概论教学中需要思考应对的两个问题

文学作品专业阅读思维能力训练

古文诵读教学刍议

《外国文学》教学中的文本细读

——以华兹华斯《我孤独地漫游，像一朵云》为例

古典文学教学与中文专业核心竞争力的培养

王熙凤管理学与教学进程中的心理关注

中国当代文学经典教学难题的破解之道

求索之路其修远兮

——关于《中国现当代文学》教学的几点思考

以学生为中心的《秘书学》教学模式的建构

梁启超研究的“点”、“线”、“面”教学

——作为专业选修的能效发挥

《中学语文教学法》“实践教学”模式的探索与构建

如何利用汉语方言研究成果进行语言学课程的教学

从词汇、语法教学看对外汉语课堂教学的问题与对策

从语言逻辑的双重视角探索逻辑学教学

坚守语言媒体教学是中文人的宿命和使命

试论一堂好课的标准

网络环境下大学生社会责任意识的建构

以“自我经验”为中心的写作训练体系探索

高校中文专业《基础写作》课程教学现状审视

关于写作课中阅读教学的一点思考

项目教学在《网络编辑》课程中的应用研究