由朱云翔编著的《计算机达人成长之路——憧憬与迷茫篇》不是一本教你“复制成功”的励志书，这也不是一本堆砌理论的教科书，更不是一本虚伪地编织出美好愿景的童话书。这里只有真实：我们说着同样潮的网络语言，旷着同样无趣的计算机课程，遭遇着同样丰满的理想和骨感的现实……也许对大学教育感到迷茫的你缺少的不是奋斗的技巧，而是一个指引方向的路标。本书用最真实的语言讲述了最生动的计算机达人成长故事，给出了大学计算机系的培养“偏方”，让患有“正统教育不耐症”的你找到适合自己的成长之路，摇身变为另一位脱颖而出的计算机达人。

学习计算机有太多的迷茫和无奈。

也许有人急于设计出理想的程序，却发现在课堂上居然找不到实现梦想的方法，于是平添了迷茫。

也许有人迷失于无忧无虑的大学生活中，沉溺于游戏而不能自拔，在曾经的憧憬和堕落的现实之中承受着冰与火的折磨。

也许有人激情万丈，立志要精通计算机知识，但教材一本厚过一本，学好计算机编程似乎成了一项不可能完成的任务。

那么来吧，翻开《计算机达人成长之路——憧憬与迷茫篇》，有一个叫做“木鸿飞”的人也经历了憧憬与迷茫，也曾在理想与现实之间苦苦挣扎，但最终选择了奋进并腾飞，一步一步地迈上了计算机选人之路。让我们共同来回顾他的历程。

《计算机达人成长之路——憧憬与迷茫篇》由朱云翔编著。

引子

第一部 十五与伊初相识

　1.一石激起千层浪

　2.诱拐无知少年

　3.高老师

　4.千万别感染计算机病毒

　5.千呼万唤始出来

　6.第一次亲密接触

　7、爱你爱到腿发软

第二部 金风玉露一相逢

　1.从希望中寻找失望

　2.我只是略懂，略懂

　3.六天学会BASIC

　4.炮打飞机程序

　5.一代女皇武则天

　6.俄罗斯方块程序(一)：建模

　7.俄罗斯方块程序(二)：挤时间

　8.俄罗斯方块程序(三)：编码

　9.俄罗斯方块程序(四)：失败

　10.俄罗斯方块程序(五)：模块

　11.俄罗斯方块程序(六)：简洁

　12.尾声——我还会再回来的

第三部 再见伊时我十八

　1.我向潇湘君向秦

　2.天马行空

　3.论道(一)：数学是基础

　4.论道(二)：计算机学习三宗罪之冒进

　5.论道(三)：计算机学习三宗罪之浮躁

　6.论道(四)：计算机学习三宗罪之偏科

　7.C语言光线成像(一)：诡异的笑

　8.C语言光线成像(二)：选择编程工具

　9.C语言光线成像(三)：上当受骗

　10.TT打字练习

　11.激情与憧憬

第四部 轻舟已过万重山

　1.入学了

　2.堕落史话(一)：一入学，就堕落

　3.计算机基础(一)：化繁为简，实用优先

　4.计算机基础(二)：算盘

　5.电脑情缘(一)：王新华的电脑

　6.堕落史话(二)：堕落细无声

　7.PASCAL语言(一)：一门通，门门通

　8.PASCAL语言(二)：最小的打字练习程序

　9.PASCAL语言(三)：木氏程序分析模型

　10.堕落史话(三)：堕落天蚕变

第五部 寂寞的男人玩dota

　1.电脑情缘(二)：无名氏的电脑

　2.暑假(一)

　3.电脑情缘(三)：柳轻侯的计算机

　4.数据结构(一)：四大名捕

　5.数据结构(二)：50张磁盘

　6.数据结构(三)：这样学习数据结构最有效

　7.计算机情缘(四)：于谦的计算机

　8.堕落史话(四)：堕落你懂的

　9.堕落史话(五)：堕落的极致

　10.汇编语言(一)：又见四大名捕

　11.汇编语言(二)：挺过去，前面是个天

　12.汇编语言(三)：“好读书，不求甚解”

　13.汇编语言(四)：五架坦克闹革命

　14.汇编语言(五)：计算机的气质

　15.堕落史话(六)：堕落之抗争

　16.堕落史话(七)：自杀风波

　17.堕落史话(八)：无为而治

　18.后记

附录1 惊天地兮泣鬼神，C语言学习库诞生

　1.开发环境准备与系统库安装

　2.第一个程序，“您好，程序员！”

　3.设计说明

附录B 文中涉及的程序实例

1994年秋天，木鸿飞正式结束9年制义务教育，从D县一中初中部保送升入本校高中部，开始了魔鬼式的高中生活。

D县虽然是湘南的一个小县城，但在历史上也颇具名气，出过一个理学鼻祖、一个书法大家；太平天国转战时在此休整过，工农红军长征时来此借过道。D县一中是D县最好的中学，也是全省20所挂牌的重点中学之一，升学率在湘南一直排名前三。

对木鸿飞来说这些都不重要，最重要的是，D县一中拥有全县唯一的一个计算机机房，高一就开设了计算机课程。当然“计算机”是官方称呼，在民间很容易与“计算器”发生“域名冲突”，于是?间习惯称之为“电脑”。

在20世纪90年代中期，计算机是“王谢堂前燕”，尚未飞入“寻常百姓家”，并非现在这样家喻户晓。大家只知道一个神秘的名称，至于电脑长什么样，是胖是瘦，是高是矮，全都是一头雾水，用“神龙见首不见尾”来形容一点也不为过。所以高一开设计算机课程的消息，就像一粒石子投入湖面，激起了层层涟漪，激活了平静的校园。

“听说了吗？我们开了计算机课，学校刚刚买了一批新计算机。”说话的人绰号“导弹”，因为他说话特别快，上面的话两秒钟说完，速度直追导弹。

“好像是的，听我爸爸说学校打给每个年级组一台计算机，以后考试就都是计算机出题的。”邵邵说道，他爸爸是高一年级组组长。

“难怪，我看到数学老师经常捧着一本计算机书在看。完了，完了，本来我的数学就不好，再加上计算机出题，那不难死！木木，数学是你的拿手好菜，你不用怕。”说话的人绰号“鸭子”，成绩不好，木鸿飞“死党”之一。

“没有那么夸张，计算机出题其实就是老师先出很多题目，然后通过计算机选择考哪道题，不考哪道题，没什么可担心的。”木鸿飞说道。

“计算机会不会专门选很难的题目来考我们？要不然计算机出题和人出题有什么?别！”鸭子还是很担心。

“应该不会的，我们考差了老师会很没有面子的。其实计算机出题和人出题有一个很大的区别……”木鸿飞故意停顿了一下。

“是什么？”所有人急切地问道。

“就是人出题的试卷上都是手写的字，计算机出题的试卷上都是计算机打印的字。”木鸿飞说道。

“哦，那计算机出题的试卷要清楚些！”导弹感叹道。

“人出题是手写的字，计算机出题是打印的字”，估计现在的人们只会把这个区别当成笑话，就如同“人是人他妈生的，妖是妖他妈生的一样”。可是千万别用现代人的观点评论“古人”，然15年前的人也是现代人，但15年前的计算机普及率与现在相比根本就是零。那个时候只有英文打字机可以打印英语试卷的蜡纸，其他学科的老师就没有这么幸运了，只能刻写在蜡纸上再统一油印。改用计算机打印已经是一个伟大的进步了。

“邵邵，所有课程都发了教材，连体育课教材都发了，为什么就计算机课没有发教材？”导弹问。

“不知道，”邵邵摸了摸后脑勺，“听说上几届都有，回头我找我爸搞本教材看看。”

“搞到借我看一下啰。”木鸿飞连忙预订。

“我也要看。”导弹也不落后。

“都借，都借，呵呵。”

“……”

高一学生三三两两纷纷议论着即将到来的计算机课。后来据一位在学校长期从事高中教学的数学老师声明，这种全年级在同一时间自发统一讨论同一个话题的事件，只有在很多年以后第二届“超级女声”比赛时再次发生过，期间无论是奥运会，还是世界杯，都没能再现这种盛况。也许，计算机普及真的要从娃娃抓起。

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这是一颗真情流露的感恩之心。

在我学习计算机的过程中，有太多的人给予了我帮助。老师们对我谆谆教导，一步一步带我递游计算机的殿堂；家人们对我鼎力支持，解决我学习和生活上的后顾之忧；领导们对我严格要求，使我兢兢业业地工作。迅速积累了丰富的经验：还有很多素未谋面或者很少见面但在网络上一见如故的朋友们也极力支持和帮助我出书立传，为我的作品推封、造势。再次感谢你们。

在这之中，特别感谢我的二哥朱云飞老师。我读大学时父母已经下岗，再无任何经济收入，二哥的收入也并不高，但他毅然承担起我大学四年的学习和生活费，甚至自己都没有计算机时，就先为我购买了计算机。他也是我的大学老师，手把手教会了我编写计算机程序，并且告诫我不要浮于表面、不要仅仅满足于几个应用程序，而要定位深远、打牢基础、深刻理解程序的内涵，因此我避免了无谓的探索，快速拥有了系统分析师的实力。

哥哥就是这样，在生活、学习和工作上无私地帮助我。当我无助时，他给我坚强有力的臂膀；当我迷茫时，他为我指明了前进的方向：当我堕落时，他以无比的耐心和温馨呼唤我回归；当我落魄时，他叉给我了胜利的信心：当我功成名就时。他却退居身后，仿佛我的成功与他无关一般。这本书，献给哥哥，因为有他，我才能坚定地行走在计算机之路上。

这是一团激情燃烧的励志火焰。

现代社会有太多的诱惑，现代的大学生有太多的迷茫，以致有人沉迷于游戏的世界中不能自拔。有人在呈指数级增长的知识面前迷失方向，也有人在平淡地等待着大学的结束，虚度人生之中最重要的光阴。

本书要在大家的心中燃起一股励志的激情。如果你充满了学习的热情，充满了对知识的渴求和对未来美好生活的向往，那么让本书与你同行，与君共勉；如果你正当疑惑，茫茫然不懂学习之所为，不解知识之所用，不知未来之所归，那么就让本书为你照亮前进的道路，让我们共同突破迷雾，驶向前方；如果你不幸堕落，正在痛苦与无助之中苦苦挣扎，那么让我们携起手来，共同给力，战胜自我，恢复往日的辉煌。

来吧，从木鸿飞的身上寻找自己的影子，让我们共同见证木鸿飞的憧憬、迷茫、堕落、蜕变和腾飞，也让我们的学习生活、工作生涯蜕变和腾飞，飞得更高。

这是一本学习计算机知识的方法宝典。

计算机知识广博而又深刻，比如数据结构博大精深，汇编语言自力更生，操作系统包罗万象，编译原理刨根究底，每一门课程、每一种语言都是那么地重要，彼此之间却又大相径庭，那么全面而又快速地掌握计算机知识就成了摆在所有计算机学习者面前的一道难题。

本书将通过木鸿飞的事例，将计算机专业课程的核心展现出来，并针对每门课程的特点定制了专门学习技巧和练习方法。从此，掌握专业基础、学好计算机、成就一代计算机达人不再只是梦想。

朱云翔于长沙