一颗默默无闻的心
你可曾看见，一个瘦小的身影穿过楼梯；你可曾看见，那墙角细小的网：你又曾看见，角落里那颗默默无闻的心。
“蜘蛛”，或许你听到这个名字，会摆手说恶心或恐怖，可是蜘蛛苏菲有一张可爱的脸蛋和八只穿着五彩袜子的脚，更神奇的是，她有一颗充满爱的心。她会织出各种花样的蜘蛛网，有时她还会自豪地对你微笑。哦，那是她小时候的事了，她长大了，也需要自力更生啦！
没有一丝丝经验的苏菲独自搬进了公寓。日子并非她想象的那么美满，和其他蜘蛛一样，她被排挤、被厌恶，而善良的苏菲却一心想为他们做些什么。当她正为这屋子织漂亮的窗帘时，却被房东太太赶了出来：当她准备为船长织一件更鲜艳的衣服时，她却被船长的惊吓逃出了那儿；当她正为厨师织一只新拖鞋时，却被厨师狠心地甩在了地板上。善良的苏菲只得去另寻住的地方。
然而世界仍然是存在着爱的。当苏菲以为那个年轻女人会再次赶她出去时，年轻女人却未吵醒她，此时的她已筋疲力尽。可是善良的苏菲仍然用自己生命中的最后一点力气，为那快出世的小婴儿织毯子，多么特殊的毯子，它装载了世界万物，还有苏菲那颗善良的心。苏菲完成了她一生中的杰作——让年轻妈妈得到惊喜，让她的宝宝得到了温暖，并且接受了苏菲的真情。
世界上又有多少人能如苏菲一般默默无闻为他人服务，不求回报。也许我们讨厌她，排挤她，可谁会知道外表丑陋的她，除了聪明、智慧，还有一颗善良的心。这个渺小的人物却诠释了一个大道理。从苏菲的身上，我们看到了真诚与善良，理想与信念，毅力与互爱的丰富内涵。
也许，就在那样一个黑暗的地方，也许就在那样一个渺小的地方，也许就在某一个不经意的角落，你会发现像苏菲一样的身影，可别甩开她或推开她，说不定她费心为你“织”着什么，让我们和那位年轻女人一样，用一颗安静的心去感受她的默默无闻，也许她已经将自己的心织了进去。
故事就以“苏菲的杰作”完美地结尾了，带给人们一种安宁、祥和的气氛。也正因为有了这些和苏菲一样善良、智慧、聪明的人物，这世界才如此美好。嘘，听，墙角的那颗默默无闻的心。
爱是甜蜜的负担
绘本《让我安静五分钟》，讲述了长期被干扰而没了自我的大象妈妈庞太太，最大的愿望就是独自安静五分钟；但孩子们最热切盼望的却是热热闹闹地分享，最好一分钟也不放过：吹笛子的吹笛子，说故事的说故事，要求看报纸上的漫画，吃盘子里的蛋糕，甚至爬进浴缸里……文字和图画结合得异常巧妙，无形中增加了读者无限的想象空间。
庞太太头戴发卷、身穿睡袍、端着咖啡杯，神情无奈地站在早餐桌旁，看着一屋的凌乱。萝拉端坐在桌前，捧着一枚敲碎的鸡蛋猛吸，蛋壳丢在脚下；莱斯特用勺子尽情地把碗里的饼干搅得到处都是：老三把牛奶碗饶有兴致地扣在头上当帽子；蜂蜜罐子躺在桌沿，蜂蜜滴滴答答地流了一地，勺子、竖笛、饼干盒子、刀子、图画书散落在餐桌下。哈哈，有三个孩子，还想享受一个整洁有序的清晨吗？
庞太太悄悄地把自己需要的东西放进餐盘，打算偷偷走开，暂时不理会这恼人的凌乱。女儿萝拉早已发现妈妈的举动。不待庞太太打开门走出去，三个小家伙已经齐刷刷地站在她身后问妈妈要去哪儿。庞太太故意不回头，告诉孩子们自己想安静五分钟，然后自顾自地开门上楼去浴室。三个小家伙岂容妈妈就这样走开，紧跟在妈妈身后追问可不可以跟着去。尽管被告知不可以，他们还是一步不离地跟上了楼。
庞太太为自己放了一缸热热的洗澡水，戴上浴帽，倒了一杯茶，躺进满是泡泡、热气氤氲的浴缸，闭上眼睛打算舒服、安静地在“天堂”里呆上五分钟，小家伙们却开始轮番上阵了。莱斯特拿着竖笛进来为她吹了三遍半《小星星》，因为一直都是妈妈让他练习的，妈妈没有理由拒绝他的表演。既然听了莱斯特的竖笛吹奏，萝拉要为妈妈念故事当然也不能拒绝，否则萝拉会认为妈妈比较喜欢莱斯特，而不喜欢她。于是庞太太闭着眼睛耐着性子把《小红帽》这本书听了四页半。最小的弟弟更干脆，抱着一鼻子玩具进来，然后一股脑儿都丢进浴缸，此时的庞太太只能放弃在浴缸里享受五分钟的打算。
小家伙们对妈妈的无奈根本无从察觉，兴高采烈地大声向妈妈提出要求，纷纷要看报纸、吃蛋糕、和妈妈一起泡澡。等不及妈妈回答，更无视庞太太的叹息，他们已经把自己的要求一一付诸实施。最后，三个孩子统统跳进浴缸，最小的弟弟甚至连睡衣都忘了脱。庞太太默默走出浴缸，擦干身体，穿上浴袍，打算离开变得喧闹凌乱的浴室。萝拉又问：“你现在要去哪儿，妈妈？”庞太太有些恼怒地瞪圆眼睛，告诉他们自己要去厨房，因为想一个人安静五分钟。然后，她到达厨房，坐在餐桌前，喝着咖啡，翻看报纸，在孩子们还没有下楼以前，一脸惬意地度过了三分钟又四十五秒。
哈哈，瞧！小家伙们又吹着竖笛，夹着故事书，用长鼻子玩着水，排着队兴冲冲地向妈妈的所在地进发了！
把这本书看了三遍，每一遍都忍俊不禁，这三个可爱的挺着圆滚滚肚皮的小家伙，让我这个画面外的妈妈也充满了爱意。不觉回想起女儿幼小时，自己淹没在那些辛苦和忙碌中的抱怨和叹息，但在女儿一日日的成长中，所有的所有，好像都烟消云散了。把我青春的容颜给你，把我的矫捷和智慧给你，把我的梦想给你，一切，都变得那么值得。生儿育女，给自己寻找一个甜蜜的负担，未尝不是大幸福！
P26-30
成年人熟悉儿童阅读，那么儿童阅读的路途就不会坑坑洼洼；儿童的文学和童话不被扔弃在童年围墙的外面，那么童年的围墙里就满空奇异，遍地有诗，他们通往外面的路上也会满心晴朗，遍地热情。这很像是愿望，但它肯定会是真实。这也是童话，但这个童话在生活里。
——梅子涵(儿童文学作寂)
好的绘本中蕴含丰富酌能量，而且是远远没有被发掘的能量，是被低估的营养最为均衡的儿童文化食粮。好绘本的发现，是爱的发现，需要儿童视角，需要以童为本，需要共读与分享。
——王志庚(中国国家图书馆少年儿童馆馆长)
携手绘本 感受奇迹
2008年，有朋友送了一本《图画书阅读与经典》给我。在这之前，我从未听说和关注过图画书，我所工作的图书馆里也少有图画书。那个夜晚，我和6岁的女儿一起翻开了这本充斥着各种神奇画面、由各色人物和动物形象组成的、故事富有超群想象力的图画书。
在彭懿老师所著的这本书里，通过图文结合的特殊结构我第一次触摸到绘本的基本特征；第一次知道仅十余页的图画书，能如此完整和生动地讲述一个孩子爱听的故事，故事中还隐含着的深刻意味；当然，最让人震动的是，原来在这个世界上，还存在着这样一种超越我们儿时阅读经历和想象的经典图画书，而她就在那里，等待着现在的孩子们幸福地打开。
书中的故事我未曾听过看过，但第一眼翻阅，就深深吸引了我和孩子《逃家小兔》、《月光男孩》、《花婆婆》……清晰的记忆里有这样一个场景和女儿翻到《活了100万次的猫》故事概略介绍的一页，两三百字，四幅画面。故事开始时，野猫的不羁和白猫的孤傲鲜明对照，而故事讲到最后，从野猫的放声大哭到田野的宁静，勾勒出一段爱和生命的感人故事。女儿眼圈红了，我的内心也顿时柔软、化开。这本书如同一扇天窗，开启了仰望世界和生活的另一扇门。我俩从那刻起，步入了给彼此带来奇妙阅读体验的时空隧道。
对绘本的关注从此一发不可收拾。《图画书阅读与经典》就像一个索骥图，引导我追随和深入每一个带来快乐、感动和思索的美好童话故事。我相继买来了很多图画书，读给女儿听，读给朋友听，心里充满收藏和分享的喜悦，朋友们也时时被触动并感悟。
每晚看着女儿在图画书里满足地进入梦乡，聆听自己心头的共鸣，我不免思考并感叹于绘本的魅力和意义所在：它不仅是一个孩子的阅读之爱，也能成为更多家长和成年人找回生活的意义，发现世间自然和人性之美的纯净之书。
对真、善、美的追求是人内心的本能，无论幼儿或成人。而一本小小的绘本，却能以我们共同接受和喜爱的方式，超脱于现实的故事想象，又回归于现实真相的一个真实意义，把这样的共通性描绘得贴切而不说教，令人深有同感又发人深思。由此可见，绘本是没有羁绊的，没有年龄之分，她都能用语言和绘画来表现广阔的、自由自在的世界。某种程度上，绘本弥补了中国的传统儿童书籍在贴近儿童情感、语言和绘图的形式风格上未能表达出的欠缺，从广度及内涵上提供了一种新的阅读视野。更有助于儿童找寻到贴近自我心灵的图文方向。
这样的阅读，能从孩提时代就开启，无疑是滋养孩子童年时代最好的精神食粮，对培养孩子早期的阅读兴趣，奠定他们一生良好的品性和人生态度提供了非常重要的帮助。若家长们也能以绘本为沟通和教育的桥梁，对于整个家庭的阅读氛围和亲子环境营造而言，也是绝好的选择。
这样的意识从模糊到日益清楚，就如同一团火苗在我的心中窜动，好的阅读需要分享，让更多的人知道并参与。身为所在城市图书馆的馆长，如果我能在这个相对有利的环境里，向还深处亲子阅读迷惘中的家长推广经典的绘本阅读，那么这既是对阅读的爱心表达，更是我工作中不可回避的责任。何况，图书馆工作早已教会了我，阅读本应成为每个人生活的一部分，包括所有的家长和孩子。
于是，一个儿童绘本专柜在图书馆里悄悄地出现了。家长和孩子很快被这样一个特殊的书柜吸引了，少数人开始接触国外的儿童绘本，并津津乐道于她的新颖风格。但我并不满足于此，一个懵懵懂懂的构想在脑海里盘旋，逐渐强烈。要在馆内成立一个专门为儿童开设的绘本馆，包括学龄前儿童，只放绘本，没有其他，只为孩子们的阅读服务，而且欢迎每一个家长拉着孩子的手来进行亲子阅读。 为了让这个构想变得可行，2008年下半年，在朋友的推荐下，我来到上海的“蒲蒲兰绘本馆”参观。那是我第一次走进装满绘本的童话世界，原木的书架，俏皮的推荐，来自世界各地的童趣绘本，以多样的艺术色彩和风格让人眼前惊喜万分。原来绘本的空间可以这样打造，绘本带来的冲击顿时远远超出我们的想象。
这次蒲蒲兰之行，我和他们建立了联系，还出人意料且十分顺利地达成了彭懿老师2009年来江阴作图画书讲座的约定。当然，这更坚定了我打造儿童绘本馆的信念，不仅如此，我还有了在绘本馆里定期开展公益故事会的创想。时隔一个月，我再次赴“蒲蒲兰绘本馆”，这次同行的，还有装修设计师。因为属于儿童的阅读天地，绘本馆一定是活泼和安静共建的天地，还要涂抹他们喜爱的色彩，装设成他们心中的童趣乐园。
我和设计师反复推敲商量，几易其稿，同时借鉴国内外儿童阅览室的风格，儿童绘本馆很快进入了设计和施工实施阶段。此时我才知道，国内除了“蒲蒲兰绘本馆”在北京、上海开设独立的图画书商业销售机构外，几乎没有其他的绘本馆，更别说像图书馆创办这样公益的绘本馆了。我的理解是，除了绘本并不低廉的价格外，很多一线以外城市的家长并不知晓绘本也是主要原因。当时，我所在城市的新华书店虽有少量图画书，但夹杂在少儿图书中，很容易被忽略，很多家长都不知道绘本这么一说。城区极个别的幼儿园虽说也开展了图画书阅读，但更侧重教育研究和科研项目，并没有达到向孩子和家长推广普及这个层面。如此一来，我们馆里的绘本馆能早点面向家长和孩子开放，变得更迫切，且具有必要的意义了。而在阅读倡导这个问题上，没有虽为县级图书馆的人为框框，也为我们实施儿童绘本馆项目增添了行动力。
我亲手买来了装点绘本馆的布艺玩具，亲自选定了亲子阅读的桌椅，从风格到色彩，每个细节，都如同在孕育一个孩子，不敢有半点马虎和随意。我时刻想象到每个不同的孩子在爸爸妈妈的陪伴下进来，他们得到的是精神的喜悦和收获，而每次离开这里，也必将得到心灵的成长和富足。
这份美好的心念同样充溢于所有热爱着孩子、祈愿孩子们爱上阅读的图书馆同仁心中。在我们的共同努力下，全新的绘本馆终于在2009年的“六一”儿童节亮相了。她闪亮在一进入图书馆大门就能看到的位置。阅读区里，原木制成的书柜层层错落垒起，欧美绘本、日本绘本、专题绘本、名家绘本分类陈列，年轻的女馆员亲手绘画和涂写，制作了绘本推荐的手工作品；舞台区，孩子们可以赤足走上米色的地毯，坐在台阶上观看投影，听讲故事。整个绘本馆呈现出自然、绿色、清新和童真的氛围。从这一天起，我们以隆重的心意，为孩子们制造了一个图画书的天地，也播撒下了一颗颗幸福的阅读种子。
很快，绘本馆成为很多家长和孩子的快乐阅读空间，他们在这里共同渡过难忘的阅读启蒙时光。有家长曾对我说，生活在这个城市的孩子因为有了这个绘本馆，童年增添了很多幸福。也有外地的读者对我说，非常羡慕生活在江阴的家长，有这么独特的绘本馆。还有即将小学毕业的小朋友对老师说，他印象最深的两堂课，是老师从图书馆绘本馆里借来两本图画书，给他们讲故事的那次。还有数不清的感激，因为有了美丽的绘本和绘本所连起的美好瞬间，使得我们这群并非专业出身的绘本阅读推广人，与无法计数的家长、老师共同建造起了一座阅读的奇妙城堡。孩子们在其中徜徉、探索、快乐、思考、学习与成长，并为自己铺设了一条走向未来的阅读之路。
2012年的新年，运行三年的绘本馆已经无法承载更多家庭的关注和喜爱了。她需要变得更大一些，变得更充实一些，变得更宽怀一些。于是，她又有新的变化了。在新一年的春光里，她从以前的一个屋子扩大到两个大屋子，从五十个座位增加到一百个座位，从故事小舞台变成容得下四五十个小朋友的大舞台，孩子们在铺满地板的绘本花园里尽情地品尝绘本的芬芳。
刚刚过去的三年，绘本馆的内在也如一个生长着的有机体，时时刻刻发生着变化，在孩子们期望的眼神中不断成长着。她以“幸福的种子”绘本阅读推广为名，像美丽的“花婆婆”一样，脚步走遍了这个城市和周边农村的学校，把种子播撒到渴望阅读的孩子心里。我们的绘本馆馆员成了“种子老师”、“种子姐姐”、“种子阿姨”，一遍遍地把绘本故事讲给不同的孩子听。每一次听到“姐姐，你们什么时候再来”总让她们感动万分，每一次看到老师和家长兴奋的眼神，她们不再觉得推广绘本是一种平凡的工作经历。
彭懿老师、王一梅老师、梅子涵老师和《东方娃娃》杂志社的阅读推广人等，都在绘本馆里留下他们的足迹，播撒过他们致力于儿童在图画书里成长的理念，帮助我们和家长更深刻地理解绘本的真意，感受绘本的力量。让我们不再迷惑未来的方向，执著于这些看似简单、却具有无限深度和广度的小小绘本。这都是绘本馆成长过程中值得我们诚挚感恩的动人时光。
今天，我们和绘本的缘分已远远超过曾有的想象和模糊的概念。这里，每周都有精彩上演，“种子乐读”系列吸引了无数“种子妈妈”、“种子老师”和“种子伙伴”轮番上场，家长和年龄稍长的孩子们，给一群又一群的孩童讲述经典绘本故事，他们都是推广绘本的志愿者，以公益行为传递对绘本的热爱，对早期阅读的关爱。“种子读演坊”里，每一个家庭成员都化身为绘本的角色，上演爱的温情曲，浓浓的亲情和绘本融为一体，阅读绘本的意义已不再限于书的本身。馆员们又联合起了一帮妈妈们，成立了“种子妈妈读书沙龙”，每月团聚在绘本馆里，探讨她们的阅读体会，推荐和共享优秀的绘本。“种子妈妈读书会”博客和微博遨游在多媒体的空间里，借助网络来推广绘本的影响力，凝聚更多家长们的力量参与到这个城市绘本花园的精心打造中。
全新面貌的绘本馆再次让更多的家长和孩子驻足。这里，人来人往，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都是孩子阅读的陪伴者，孩子们聆听着亲人的声音，在故事里得到愉悦和欢喜。即使那些依然被抱在怀里的幼儿，也成了这里的“老读者”，他们牙牙学语，却能安静地沉浸在绘本的画面里，你能说这不是绘本带来的奇迹吗？每到故事会时间，人群压着人群，争相观察孩子们的现场表现已是绘本馆的常态，此刻的绘本馆一下子又显得拥挤了。
然而，这拥挤让人很温暖。我在里面感受到了宽阔和广大，体验着奇迹一次次光临。每一本打开的图画书，呈现的连贯而丰富的画面，都在叙述着与众不同的人生故事，我们在阅读书籍，也在阅读不断扩展着的情感世界。她有生命，能倾听声音，能感受到诗的语言，能和心灵对话。即使合上书本，书里的一切也会一直留在记忆里，因为绘本里蕴含着无数可能和探寻，能让我们和我们的孩子都用一生去寻味。
最后，我要深深感谢为本书顺利出版给予支持、付出辛勤努力的人。无锡市委宣传部的文化出版基金扶持和中国社会科学出版社的课题项目审定编辑，是本书面世的重要原因；著名儿童文学作家梅子涵老师拨冗为本书温暖作序；国家少儿图书馆王志庚馆长在了解了我们的绘本阅读推广，认真阅读完初稿后，激动地书写了热情洋溢的推荐。图书馆其他同仁更是群策群力，为本书浇灌爱心。他们是一直和出版社反复联系、沟通事宜的胡光副馆长；少儿读者服务阵地的钱杰、吴元蕾主任；绘本馆年轻智慧的馆员金静和华万英，她们不仅在书中感动记录了自己缘起绘本的温馨隋节，还动员“种子妈妈志愿者们”提笔写下亲子阅读感悟：图书馆的平面设计者徐香怡，几易设计方案，最终把书以美丽的样子呈现到面前。还有把绘本作为研究课题的环南路幼儿园蒋园长提供了老师的文章，他们对儿童的爱，对绘本的爱，成就了这样一本值得骄傲和分享的绘本推广书。这是一个美丽的开始，召唤成一股神奇的力量，把阅读的幸福种子撒向更多家庭，更多儿童，撒向城市和更远的地方。
陈蓉
2013.1.17
光彩捧起
看见一个孩子在阅读一本很“光彩”的书，我们会想，这是他的父母让他这样“光彩”地捧起的吗？听见学生们说，他们喜欢童话，读过这一篇，读过那一本，接着报出一个个温暖而梦幻的书名。我们也立刻会想，那一定是有一个很诗意、很飞扬的老师，在他的讲台上常常浪漫地向他的学生们布置着，讲述着！
我们这样想，这样美好地猜测，真是特别合乎逻辑，而且准确地看清楚了父母、师长，和孩童的天然关系。我们也看清了父母及师长应有的引导力，可有的影响力，必有的关怀力。他们是应该拥有这样的“光彩”能力，他们必须诗意、飞扬地站在高处，每一天都浪漫地践行着高处的引导，每一天没有声张，却已在家中和课堂间关怀了孩童往高处的行走。它是一个不用声张的文化和伦理契约，也是“李利”式的日常劳动。
所以，很多年里，我们向儿童推广阅读，让他们和文学、童话亲近的时候，也一定同时推广至成年人，推广至父母，推广至老师和课堂，推广至他们的校长，甚至推广至教育局局长。让他们能够在儿童阅读的文学里露出笑容，无限感动，知道天下有重重的知识，还有这些轻盈的故事；有那些弯弯曲曲的深道理，可以研讨一千年，也有这些明明白白的浅叙述，阅读了、听见了，立刻阳光满怀，泪流满面，只要活着，一千年都会想念。
于是他们就可能像《我怎样学习地理》里的爸爸——口袋里的钱买不起面包，但可以买一张地图，挂起来让饥饿的儿子看着、读着，飞翔进地图的高山和大海，让已经干干瘪瘪的心里变得鼓鼓囊囊，味道满溢；也可能像《星期三书店》里的蹒跚老人——星期三总是走进书店，坐下读书，那位老人在圣诞节的时候得到了一本书的礼物，而那个孩子从这个老人的蹒跚的脚步和躬屈的阅读身姿里，得到了一生的书，一生的阅读，一生做人的挺拔和优雅；还可能像《欧先生的大提琴》里的欧先生那样——坐在废墟的广场上拉大提琴、吹口琴的时候，看了一眼那个窗口女孩，于是告诉她：亲爱的孩子，音乐、巴赫、艺术是可以帮助我们度过的，如果我们愿意把四处都当舞台，那么四处就都有活力，都有热情的呼吸，而我坐在废墟里，你站在饥饿的窗口，我们也已经是一个胜利童话！
将阅读向儿童之外的范围进行大推广、大普及，是一件十分美丽的事情，是中国现代文明之后从没有来得及做的。作为第一批将这种推广规模化的我们，难道不像童话中的“欧先生”吗？
成年人熟悉儿童阅读，那么儿童阅读的路途就不会坑坑洼洼；儿童的文学和童话不被扔弃在童年围墙的外面，那么童年的围墙里就满空奇异，遍地有诗，他们通往外面的路上也会满心晴朗，遍地热情。这很像是愿望，但它肯定会成为现实；这也像是童话，但这是个生活里的童话。
推广至成年人，那就把整个国家推动了；所有的孩子被推广了，未来的国家就会相信童话。就像伦敦奥运会，他们把一个个的童话放进开幕式，放进闭幕式，连一个成熟男人唱的歌都是来自童话电影《查理和巧克力工厂》。童年、童话都是值得成为一个文明国家的旋律，一个国家的旋律里有童年、有童话，这个国家就不会“闭幕”，永远唱着年轻的歌，做着年轻的梦。
我站在这里抒情地说着这些话，意思都是：成年人啊，儿童是跟着你们走的，儿童是跟着你们阅读的，儿童的趣味是跟着你们的，儿童的方向一定也是在你们的方向里的！
你们的方向里有多少向阳的葵花，他们就有多少向阳的绽放；你们的趣味里有多少童话的荡漾，他们的生命里就有多少荡漾的童话；你们的阅读里不只是关于金钱的智慧，不只是技能的设计，不只是宫廷的算机和颠覆，而是也充满夏洛般的诗意书写和相助，小王子式的寓言寻找和童话刻画，那么跟着你们的儿童也就都能挂上威尔伯那样的大奖章！记住了，你们走在前面，他们跟在后面。我们为他们把路牌竖起来，他们就朝着路牌的方向走去。
像刚才我讲的那个“擦洗路牌的”童话里的男人一样吧，既学会了听莫扎特和贝多芬的乐章，又喜欢背诵歌德和布莱希特的诗篇。被他擦干净的路牌里已经蕴含着生命大诗意、大智慧的指引！而我们擦着路牌，讲着童话，我们不等候谁来感谢我们，我们会自己骄傲地为自己鼓掌，鼓啊，鼓啊，我们不想停下。
梅子涵
(儿童文学作家)
《感动童年的阅读》是一本既适合亲子阅读，也适合少儿独立阅读的图画故事书。里面收录故事六十三个，包括：《和绘本馆一起成长》、《因为讨厌所以喜欢》、《》、《守望也是一种幸福》、《当你的头发在阳光下闪烁银光》……以前一定没有看过这些故事吧？赶快行动吧！
《感动童年的阅读》由陈蓉主编。
陈蓉主编的《感动童年的阅读》是一本充斥着各种神奇画面、由各色人
物和动物形象组成的、故事富有超群想象力的图画书。书中的故事你绝对不可能在其他地方看到过。不信？那《逃家小兔》、《月光男孩》、《花婆婆》……你看过吗？嘿嘿！快来看看吧！
