第1章 电子教材及其研究界定

 1.1 电子教材概要

 1.2 报告的目的与意义

 1.3 报告内容与研究方法

第2章 国外电子教材发展现状

 2.1 美国电子教材发展计划

 2.2 欧洲电子教材发展计划

 2.3 亚洲电子教材发展计划

 2.4 国外电子教材应用推广存在的问题

第3章 我国中小学教材建设与电子教材研发现状

 3.1 我国中小学教材建设与出版现状

 3.2 我国电子教材缘起与发展

 3.3 我国现阶段电子教材发展计划

 3.4 我国电子教材功能设计

第4章 我国电子教材发展环境分析

 4.1 信息化基础环境建设与发展

 4.2 电子书阅读行业市场化趋势明显

 4.3 电子书阅读硬件进入高速发展期

 4.4 “一体化教材”出版需求明确

第5章 我国中小学电子教材应用需求调查分析

 5.1 电子教材应用需求及期望的访谈分析

 5.2 电子教材应用需求及态度的问卷调查分析

 5.3 电子教材应用推广亟须解决的问题

第6章 我国电子教材未来发展战略規划

 6.1 我国电子教材未来发展的原则和目标

 6.2 我国电子教材未来发展的路径规划

 6.3 我国电子教材未来发展的建议与保障措施

附录

参考文献

信息技术的快速发展与普及使得我们的生存环境发生了巨大变化，在环境的影响下，信息时代学习者的行为方式也在发生相应的变化。《中国基础教育电子教材发展战略研究报告》根据预期目标和已有的研究基础，综合采用访谈、问卷调查、专家研讨会等多种方法对我国基础教育电子教材应用现状、发展趋势及用户需求进行了调研，并得到了重要研究结论。本书由陈桄、黄荣怀主编。