“哦……”小嘉玲的眉头拧成一团然后又慢慢晕开，仿佛明白了什么遥远而真切的东西，她抬起头来说：“可是……”
“那是一种磁力，在它来的时候，你就会知道。”果然是做母亲的，一下子就能知道小嘉玲的疑问，一边说着，一边抚摸着她的头，将她不小心散落的几缕头发别在耳后。
“那尊重呢，尊重又是什么?”小嘉玲才不想就此打住。
“尊重，就是支持爱的源泉，你知道，光有爱的婚姻是无法幸福的。这时候需要有一种力量可以让它得以持续。就像你每天上学，有时候会觉得很辛苦，会想着：‘呀，可不可以睡个懒觉’，这时候什么能够让你起床呢?”
“因为，因为上学老师会夸我!”小嘉玲不假思索地回答。
“嗯，这就是尊重了，就是那种你对某件事、某个人的信念。而在婚姻里面，尊重是支持生活的动力，是让爱情变完整，变长久的动力。”
“那妈妈一定很尊重爸爸!”
“是呀……”此时的萧宗让，眼神有点湿润，即使是小小的成嘉玲也明白那湿润代表着什么。
塞纳河畔是个滋养爱情的地方，年轻的萧宗让就是在那里初识成舍我的。成舍我是谁?他办过七份报纸，三所学校，他从来不会害怕权贵，因为他要代表人民说话，他在那个人人都想要沾边政治的年代里主张无政府主义：政府机制越小，人民自由发挥的空间便越大，社会将越进步。
那时的萧宗让正在巴黎大学念法国文学，而成舍我则正在“游学”，他们两个似乎都在学，可是却学得大相径庭：萧宗让单纯地沉溺在艺术的维度中，而成舍我则是为了他的事业而来开阔眼界。爱情让两个来自于不同世界的人，走在了一起：成舍我在萧宗让的眼睛里散发着“理想”的光芒，而萧宗让在成舍我心中则撒下了一片纯洁的芬芳。
成嘉玲小时候，总是喜欢翻阅成舍我写给萧宗让的情书，厚厚的一叠，记载着这段爱情的开始：“妈妈，这些都是爸爸写给你的么?”
“嗯，可不是么。”平淡而绵延的回答。
“那你当时会不会很感动，觉得超级有feel的。”
“是吧。”这样的回忆，总是能让萧宗让陷入深思。成舍我刚刚认识萧宗让的时候，她已经有了男朋友，可是这对于成舍我来说根本不成问题，他下定决心要追到这个女人的时候，就做好了打持久战的准备，于是每天一封情书，终于用自己的柔情蜜意征服了萧宗让。
萧宗让也没有辜负成舍我，虽然父母百般不乐意将自己的宝贝女儿嫁给这个游走在风口浪尖上的人——当时的成舍我已经立志要开拓自己的报业托拉斯，成为真正的“无冕之王”，可是这样的理想让他的知名度和危险系数一样飙升——但萧宗让还是冲破了阻挠，毅然决然地嫁给了成舍我。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇……
回国后的萧宗让在北平女子师范大学教法文，与教英文的赵丽莲齐名，事业蒸蒸日上。也许是出于缺乏安全感，也许是考虑到大儿子成思危刚刚出生，成舍我终日游说年轻漂亮的妻子：“你就安心在家看孩子吧，何必那么辛苦出去做事呢?”
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百年大计，教育为本。世界各国的经验表明，强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国，是中国的基本国策，是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的顶端，是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低，在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
回顾大学的发展历史，我们不难发现，一所大学办学质量的高低，往往取决于校长的水平。世界著名大学发展的每个重要阶段，都铭刻着大学校长的办学理念和思想，正如艾略特之于哈佛大学，蔡元培之于北京大学，梅贻琦之于清华大学。研究大学校长的办学理念和思想，是管窥一所大学兴衰成败的途径，而专门研究大学女校长，则独辟蹊径，别开生面。
中国现代教育史上，大学校长虽以男性居多，然而成就卓著的女校长也不乏其人。她们推动了大学的变革，丰富了大学的精神内涵，如金陵女子大学老校长吴贻芳，复旦大学前校长谢希德，东南大学前校长韦钰，同济大学前校长吴启迪，等等。女校长人数虽然屈指可数，但其业绩丝毫不逊于男性同行。大学女校长为高等教育的发展注入了活力，做出了贡献。大学女校长的治校理念、办学风格乃至传奇的职业生涯，确实值得深入研究和细致品味。
女子大学是高等院校序列中的一种特有形式，为世界高等教育的发展做出了重要贡献。著名的女子大学，如韦尔斯利学院、史密斯学院、淑明女子大学、日本女子大学、御茶之水女子大学，以及中国历史上的金陵女子大学、北京女子师范大学、华南女子大学等，都写下了光辉的篇章，是世界高等教育的重要组成部分。研究世界各国女子大学，总结提炼女子高等教育的办学经验和人才培养模式，探索现代女性接受高等教育的多样化形式，对于寻求符合女性特质的教育理念和教育方法，应该说是一种有益的尝试。 由中国传媒大学承担的教育部重大委托项目——“完善中国现代大学制度视域中世界女子高等教育及大学女校长群体研究”课题，对以上两个领域进行了系统深入的研究。“世界大学女校长·女子大学”丛书，就是这一课题的主要成果。这套丛书分为四个系列：女子高等教育系列，考察全球女子高等教育的发展轨迹，呈现其办学传统和教育特色；中外大学女校长个案研究系列，以人物传记的形式深度追踪大学女校长的人生经历，剖析她们的成长历程、心智历练、办学理念和治校方略；女校长群体研究系列，群像式描绘某一国家或地区的大学女校长群体，彰显女校长个性的同时，探寻她们的共性；“世界大学女校长论坛”图文集锦系列，汇集展示了大学女校长在历届论坛上的真知灼见和绚丽风采。四个系列，四十余本，蔚为大观。
“世界大学女校长·女子大学”丛书，也是“世界大学女校长论坛”历时十三年深入研究高等教育及女性培养结出的硕果，是深化论坛主旨、促进女性事业和教育事业发展的学术行动。丛书的写作，依托“论坛”这一平台，深度访谈和研究了参加历届论坛的大学女校长，系统整理了多年积累的学术成果，可以说，“论坛”既是女校长们交流合作的舞台，也是本套丛书得以出版的重要基础。
自1995年北京第四届世界妇女大会召开以来，世界妇女运动取得了长足的进展，性别平等的高端主题——女性领导力，也已经是全球关注的议题，与女性学相关的课程在中国高校已经四处开花。今天，有识之士都深刻认识到，女性在社会各个领域的创造力和领导力，是推动社会全面发展的动力之一，也是人类文明进步的重要标尺。“世界大学女校长·女子大学”丛书，对于提升女性领导力，具有重要的参考价值，对于知识女性的成长具有积极的引导意义。
大学女校长是高等教育、女性、领导力的集结点，是知识女性的杰出代表，是自尊、自信、自立、自强的典型，她们不但为高等教育的发展做出了应有的贡献，更以自己坚韧顽强、宽厚包容、无私奉献的品质与情怀，阐释了女性领导力的独特内涵。对于广大女性来说，她们是教育典范和女性楷模，具有榜样的力量和示范的价值，定能引领青年女性沿着正确的道路勇敢前行。
女性的发展，既需要社会各方面的支持，更需要女性自身具备积极进取的意志和宽广博大的胸怀。希望丛书的研究成果能产生广泛和深远的影响，为女性高等教育提供宝贵借鉴，为精英女性的成长与成功给予智力支持；促进全社会更加重视女性平等的教育接受权和职业发展权；激励正在为打破“玻璃天花板”而奋斗的新一代女性，为女性领导力的培育与提高奠定坚实基础。
是为序。
李煜编著的《成嘉玲(台湾世新大学校长)/世界大学女校长女子大学丛书》记录了台湾世新大学校长成嘉玲的成长、任教、治学、办学的个案，通过全球视野关注了大学女校长群体的教育共通性和文化差异，对于研究高等教育领域女性领导力的形成规律颇具理论价值。
李煜编著的《成嘉玲(台湾世新大学校长)/世界大学女校长女子大学丛书》介绍了台湾世新大学校长成嘉玲的成长经历、求学之路、事业发展、治校经验以及她对高等教育作出的贡献。本书内容详实，材料丰富，全面展现了成嘉玲生活和事业的全貌，是研究大学女校长的经典个案。
