林金辉主编的《中外合作办学质量建设研究》提出中外合作办学教育学学科建设的基本设想及其基本体系，注重学科理论探索与中外合作办学重大现实问题研究相结合，体现研究的科学性与可行性。本书内容包括：中外合作办学历史，教育国际化与中外合作办学，跨国教育及其对中外合作办学的启示，国家主权、教育主权与教育产权，中外合作办学的政策分析，中外合作办学的人才培养目标，中外合作办学的人才培养模式，中外合作办学的管理体制，中外合作办学的课程体系，中外合作办学的教学，中外合作办学的师资，中外合作办学的质量保障等。

在第四届全国中外合作办学年会开幕式上的讲话

质量建设：中外合作办学高水平示范性发展新阶段的鲜明主题——在第四届全国中外合作办学年会上的报告

论中外合作办学的质量建设

中外合作办学教学质量保障的实践探索

国际化环境中的价值观引导：中外合作大学的党建工作新模式探索

略谈洋为中用与本土教师培养

论中外合作办学教育理念的创新

地方农林高校教育国际化发展策略探析——以福建农林大学中外合作办学为例

近代教会大学的中外合作办学性质及其启示

中外合作办学评估和认证制度建设刍议

辽宁省本科层次中外合作办学发展对策研究

辽宁省高等院校中外合作办学发展状况及对策研究

印度《外国教育机构法案》的主要内容及争议焦点

研究型大学学生眼中的中外合作办学——以厦门大学为例

教育信息化视阈下国外优质教育资源的引进与研究

从跨国教育视角看中外合作办学质量认证的问题与挑战．

上海交大一巴黎高科卓越工程师学院中法合作办学的国际化特点

略论中外合作办学人才培养模式创新研究——以北京工业大学北京一都柏林国际学院实践为例

中外合作办学的质量管理——以集美大学库克项目为例

基于质量标准的保障机制，引领大学高水平的教与学——以宁波诺丁汉大学的实践为例

A BRIDGE BETWEEN TWO WORLDS

促进学生学习是提高教育质量的关键——宁波诺丁汉大学的教学质量保证制度研究

中外合作办学：充分发挥高校外籍教师作用

明确政策界限：中外合作办学质量建设的前提

高校中外合作办学实践与机制改革创新探析——以上海交通大学为例

基于全生命周期理论的高校中外合作办学项目管理研究

中外合作办学项目运行管理机制研究——以河北金融学院国际教育学院为例

马来西亚跨国合作教育质量保证的政策法规综述

中外合作办学中本土教师国际化的培养策略与思考

纺织高校中外合作办学中引进优质教育资源问题研究

高等学校涉外办学主要形式及存在问题初探

四川省新建本科院校中外合作办学的机遇、挑战与对策

对中外合作办学的思考——以四川省为例

中丹合作办学背景下应用型学前教育本科人才培养模式

中外合作大学的学生管理与质量保障

课程体系建设与非法人设置中外合作办学机构质量保障

融合中外优质教育资源，探索多层质量监控体系

中外合作办学评估的作用与启示

“面向未来、分类培养、全面育人”实现合作办学可持续发展——以山东工商学院国际商学院为例

英国跨国高等教育外部质量保障体系述评

我国C9高校中外合作办学模式选择与优化的探索

ENQA对我国高校中外合作办学质量保障体系的启示

把全国中外合作办学年会打造成理论工作者和实际工作者共同的“精神家园”——在第四届全国中外合作办学年会上的闭幕词

后记