作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，而且更应该在培养学生的思维能力、提升智力方面下功夫。为此，我们要认真做好课堂教学，激发学生的思维潜能，培养学生的思维能力，尤其是思维的六度，即辐射度、广度、深度、独创度、灵活度、敏捷度，使学生获得全面发展，得到更大的进步，从而为社会培养更多的适应社会需求的复合型人才。关月玲编著的《培养学生的思维能力/课堂教学方案书系》系统全面的介绍了如何培养中小学生的思维能力。

关月玲编著的《培养学生的思维能力/课堂教学方案书系》讲述了：学生的学习活动以及人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。思维能力的培养是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。因此，培养学生的思维能力在教育工作中至关重要。

第一章 培养学生敏锐的思维能力

 第一节 学生思维能力的概念

 第二节 学生思维能力的重要性

 第三节 学生思维能力包含的几个方面

第二章 学生数学思维能力的培养

 第一节 思维训练培养学生思维能力

 第二节 循序渐进培养学生数学思维

 第三节 培养学生的主动思维

 第四节 用多媒体培养学生的思维能力

第三章 学生语文思维能力的培养

 第一节 从兴趣入手培养学生语文思维

 第二节 丰富语文课堂内容

 第三节 培养后进学生语文思维能力

第四章 学生英语思维能力的培养

 第一节 活跃英语课堂气氛

 第二节 丰富英语课堂内容

 第三节 培养落后学生英语思维能力

第五章 学生化学思维能力的培养

 第一节 怎么培养学生化学思维能力?

 第二节 后进学生化学思维的培养

 第三节 用多媒体培养学生化学思维能力