刘小林、张献华编著的《教育公平视野下我国民办幼儿教师发展战略研究/关注处境不利儿童学前教育政策研究系列丛书》是从我国非在编幼儿教师专业成长的角度出发，进行横向和纵向等多维度分析比较，研究这一特殊群体在历史发展沿革、发展制约因素、发展现状剖析以及问题解决策略等方面的内容，目的在于为我国学前教育发展提供较为全面新颖的信息，为教育主管部门提供参考。本书的读者对象为学前教育研究者、学前教育专业研究生、幼儿园管理人员。

第一章 绪论

 第一节 我国民办幼儿教师发展战略研究背景

 第二节 我国民办幼儿教师发展战略研究意义与价值

 第三节 我国民办幼儿教师发展战略研究问题

第二章 我国民办幼儿教师发展的历史沿革

 第一节 旧中国民办幼儿园及幼儿教师的发展

 第二节 新中国民办幼儿园及幼儿教师的发展

 第三节 我国民办幼儿园及幼儿教师的历史定位及启示

第三章 我国民办幼儿教师队伍现状分析

 第一节 民办幼儿教师队伍的基本情况

 第二节 民办幼儿教师的生存状态分析

 第三节 民办幼儿教师的专业发展分析

第四章 我国民办幼儿教师发展的制约因素分析

 第一节 制约民办幼儿教师发展的宏观环境分析

 第二节 制约民办幼儿教师发展的外部环境分析

 第三节 制约民办幼儿教师发展的内部环境分析

第五章 国外民办幼儿教师发展经验解读

 第一节 国外幼儿教师教育的历史、现状及趋势

 第二节 美国民办幼儿教师的发展经验

 第三节 日本民办幼儿教师的发展经验

第六章 促进民办幼儿教师发展的策略

 第一节 幼儿教师专业素质与专业发展

 第二节 促进民办幼儿教师发展的总体策略

 第三节 促进农村民办幼儿教师发展的策略

第七章 关于我国民办幼儿教师发展的专项研究

 第一节 关于民办幼儿教师地位的研究

 第二节 关于民办幼儿教师生存现状的研究

 第三节 关于民办幼儿教师生存现状原因探析的研究

 第四节 关于农村民办幼儿教师的研究

参考文献

附录 1978年改革开放以来有关民办幼儿教育的法规文件