由张美荣主编的《技工院校学生社交礼仪实务》是在“中等职业教育学生综合素质提升—校本职业素养特色课程开发”项目建设中，根据技工院校学生实际，以学生实际生活和今后将要从事的职业活动为导向，以礼仪素养的培养为目标，以学习目标—情境描述—情境分析—礼仪规范—学习链接—礼仪训练—学习评价—实践活动为主线编写的。

本书通过引导学生在情境中学习、在活动中训练，体现了以学生为主体，理论实践一体化的教育思想。通过对本书的学习，学生能够了解礼仪的本质和内涵，懂得塑造良好的自我形象。本书由家庭生活礼仪、校园日常礼仪、求职面试礼仪和职场工作礼仪4个学习情境和17个学习活动组成。

学习情境一 家庭生活礼仪

 学习活动一 个人起居礼仪

 学习活动二 家庭就餐礼仪

 学习活动三 家人相处礼仪

 学习活动四 接待拜访礼仪

学习情境二 校园日常礼仪

 学习活动一 课堂学习礼仪

 学习活动二 课间交往礼仪

 学习活动三 主题集会礼仪

 学习活动四 食堂就餐礼仪

 学习活动五 宿舍生活礼仪

学习情境三 求职面试礼仪

 学习活动一 求职面试前礼仪

 学习活动二 求职面试中礼仪

 学习活动三 求职面试后礼仪

学习情境四 职场工作礼仪

 学习活动一 上班下班礼仪

 学习活动二 工作岗位礼仪

 学习活动三 同事相处礼仪

 学习活动四 访客接待礼仪

 学习活动五 公务拜访礼仪

附录一 我国部分少数民族礼仪

附录二 我国港澳台地区礼仪

附录三 部分国家礼仪