许多人从小或多或少会对某一样事物感到陌生或排斥，这其中总会有些很奇怪的原由，为消除这种陌生或排斥，总要经历一些波折，通过一些适当的引导，最终才顺利消除心理障碍成长起来，这是少年儿童成长普遍遇到的问题。张子樟主编的《纸青蛙》收录《纸青蛙》《初旅》《伤心CheeseCake》等十二篇短篇少年小说，每篇都围绕着少年成长这一主题展开，作品各具特色，故事构思精巧，值得小读者们好好去感受。

张子樟主编的《纸青蛙》收录了一批我国台湾地区近些年受青少年读者欢迎的优秀短篇小说，这些小说涉及面广，题材多样，以小学五六年级学生以及初中生为对象，并延伸至高中、高职。虽然作品空间限定在台湾，所写的却是两岸青少年普遍会遇到的事物，呈现出台湾孩子对世间百态的认识和看法。相信本套图书能为孩子们打开一个了解宝岛台湾的窗口，搭建起一座美丽的彩虹桥，促进两岸孩子彼止匕的沟通和了解。

1．纸青蛙／郑清文

2．初旅／东年

3．伤心CHEESE CAKE／管家琪

4．叽叽叽警察／郑丞钧

5．山上有鬼／郑丞钧

6．少年游／王文华

7．让我飞上去／陈升群

8．秋千／陈升群

9．蜻蜓决定／陈升群

10．代班／蔡丽云

11．旋风阿达／林世仁

12．风和云的青春纪事／廖炳煜

纸青蛙

郑清文

陈明祥穿上黄色的塑料雨衣，和黄色的塑料雨鞋，跨出了门槛。外面正下着雨，雨虽然不大，却一直没有停歇。

陈明祥沿着山坡，踩着断断续续铺着大石头当石阶的小路下去。小路的尽头，是大学的校园，是一条宽大的柏油路。那里是大学的后山，这一条柏油路叫环山路。

哥哥曾经说过，每逢下大雨，环山路上会出现许多青蛙。

他不喜欢青蛙。他不喜欢那种软软、黏黏的感觉。

上礼拜，上生物课的时候，大家正在解剖青蛙，他感到很不舒服，就昏过去了。

他们四个人一组，先用麻醉药把青蛙麻醉，再拿刀来解剖。他只是远远站着。有一个同学，拿了青蛙在他眼前晃了几下，他就昏过去了。

大家都笑他，说他比女孩子还胆小，是个胆小鬼。

生物老师姓王，是一位刚从师大毕业的女老师。王老师安慰他说，有人怕蟑螂，有人怕老鼠，也有人怕青蛙。这是一种心理现象，不是胆小鬼。当然，王老师也有意提醒大家，不要随便搞恶作剧。但是，大家还是笑他。

陈明祥很喜欢生物课，他的成绩也不错。他也很喜欢王老师。他喜欢她说话的声音，喜欢她说话时，露出白白的有一颗虎牙的牙齿。他也喜欢她那长长的头发，转身的时候，轻轻地甩动。有一次，他在写作业，王老师走到他身边，俯身看他的本子，她头发垂下来，轻轻搔着他的脸颊和脖子，有点痒痒的。他也闻到了她身上幽微的香味。

下一堂课，在下课之前，王老师用透明的玻璃纸包了一只折好的青蛙给他。那是用绿色的色纸折成的。那只青蛙并不大，折得很别致。老师把它放在桌上，他眼睁睁地看着，不敢去碰它。

下课的时候，老师还没有走到门口，坐在旁边的张正仁一伸手就把青蛙抓走了。一下子，几乎全班的同学都赶过来抢那只纸青蛙。

王老师又走回来。

“林敏忠，拿过来给我。”

纸青蛙已被捏皱了，王老师用手把它抚平，叫陈明祥拿出一本书，把纸青蛙夹好，叫他收到书包里。

那一天，大家都想看王老师做给他的纸青蛙。他只是不肯。为了保护纸青蛙，他连厕所都不敢去。

“纸青蛙！纸青蛙！”同学们开始哄笑他。

他回到家里，把书包放好，取出那一本书，翻阅夹着纸青蛙的地方。绿色的纸青蛙还在里面，不过玻璃纸和纸青蛙都还是皱皱的。

他看着纸青蛙。他知道那是用色纸做的，而且是包在玻璃纸里面的。王老师为什么要将纸青蛙给他？

他知道王老师很疼他。他伸手去碰它，但是还是有一点不自在。他又想起了王老师的头发，轻搔着他的脸颊和脖子的感觉。还有她身上的香味，那是自然的香味？还是香水的味道？

他拿了一支铅笔去碰触一下纸青蛙，而后把玻璃纸挑开。青蛙是用色纸折成的。平常他也用色纸折船、折飞机，为什么折成青蛙，他就怕？

那只青蛙，皱皱的，看来有点歪歪斜斜的。

那是王老师自己折的吧，一定是的。王老师的手指，又长又白。他想着王老师折青蛙的手指。

王老师刚给他的时候，折得很平。他伸出手，他的手指有点颤抖。王老师的手指，又长又白。王老师的手指会颤抖吗？他再伸出一点，他的手指已碰到纸青蛙了。他停了一下，而后用手指压了它一下。纸是干干的，完全没有那种软软、黏黏的感觉。

他用手掌把纸再用力压下，想把它压平。

纸青蛙并不大，只有4厘米多。他看着青蛙的眼睛。

王老师曾经讲过，有一种蝴蝶，翅膀上有圆圈，像眼睛。麻雀看着，不敢接近。但是，如果把圆圈抹掉，麻雀不但敢靠近，而且会去啄食它。

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成长路上的疑惧与宽容

张子樟

一

在提倡阅读的年代，适读作品的选择变成一件必须重视的大事。如果说儿童小说适合小学五六年级学生阅读，则初中生为了提升自己的阅读高度，应该开始细读纯文字图书，例如童话和少年小说等，因为文字应用能力是来自于大量阅读较为艰深又带有哲理的作品，而不是尽情翻阅浅显易懂的文字而自我感觉良好。

进了初中，年龄稍大，眼界大大拓宽，见识日趋广阔，也同时进入所谓的青春叛逆期。这时孩子接触的作品内涵不再只是光明的、向上的。孩子毕竟会长大，必须学习如何适应实际的生活现况。孩子可以继续读光明向上的作品，但得告诉孩子，这个社会不是你想象中那样美好，必须帮他们打预防针，告诉他们，这个社会不全然光明，依然有许多阴暗的角落，等待我们努力为它们带来光明，所以初中生进入义务教育的第二阶段后，要开始触及真实人生的阴暗残酷面。因此，在成长的见闻、喜悦、得失、挫折、坎坷、苦恼中，许多优秀的少年小说作品常以书写社会的负面现象、暴露人心之恶为主。作家在创作时，虽细心刻画了人世间的种种不平之事，但心怀怜悯，在作品结尾处，总是赋予文中主角某种希望、某种积极人生的灿烂未来。

作家如何铺陈成长的见闻、喜悦、得失、挫折、坎坷、苦恼？下面是这本选集的一种诠释。

人在一生当中都得经历不同阶段的成长，然而一般人强调的成长都把重心放在出生后到成家立业前的主要学习阶段，因为这段时间是人生最重要、最美好的阶段，往往会影响一辈子。少年小说的作者也认同这一点，因此，所谓的成长小说都在借用书中主角来刻画自己的所见所闻，铺陈青年期的酸甜苦辣。这本选集的每一篇作品都在刻画成长的片段。

每一个人成长的过程不尽相同。子女在父母长期的呵护下，当然照样成长，但缺少强大外力的冲击，成长速度变得缓慢。或许每个年轻人都应早早走出家门，提前去体会社会的种种，这样会使往后的日子变得更有意义。走出家门也许是自己发觉待不下去了，于是离家出走，开始“闯荡江湖”，寻找另一新家。另一种是得到父母的首肯，经历人生的第一次外出旅行，东年的《初旅》中的叙述者“我”便是在母亲担心、父亲鼓励的情形下，一个人坐火车到宜兰。他一路都很顺利(坐过站是小事一桩)，全文见不到一个坏人。“我”遇到的每个人都是乐于助人的好心人，作者间接凸显了台湾社会浓郁的人情味。

……

《伤心Cheese Cake》为都市题材小说，节奏快速、文字简洁。对于当代少男少女的流行用语，作者也拿捏准确。她让笔下的女主角小芳与母亲之间存在着一种似有似无的隐性冲突，但在主角压抑之下，始终没有发作。为了展现自己的才华，小芳还跟母亲学做cheese cake(奶酪蛋糕)，害得母亲空欢喜一场。然而随着蓝先生的招供与撇清，小芳发觉了自己的无知，她的暗恋终成泡影，为自己的青涩岁月故事写下感伤悲凉的一章。

由于社会的快速变迁，台湾的少年小说在亲情方面，部分也跟西方的作品类似，同样出现了所谓的“模糊的父亲”“缺席的父亲”或“失败的父亲”。《风和云的青春纪事》中的长风和小云有名义上的父亲，却缺少真正的父爱。长风父亲终日醉醺醺的，不管家计；小云母亲是外室，“家是缺了一个口的家”，父亲很少露面。难怪小云会写下那样特殊的诗。

作品的叙述展现作者的写实功力。作者借男主角和女主角交错的记忆、任意穿梭的时空旅行，让故事在叙述过程中，不断插进男女主角的不同视角来增加故事的可读性并强化效果，然后又回到主轴，继续完成叙述，就像是告诉我们，青春虽然只是人生的极短篇，但在各种成长的过程中会引发不同的回忆记录。人物特色刻画明显、时空简洁明快、纵横交错，从中可以感受每位人物情感的真实流露。

在现实生活中，无人能逃避成长。也许我们向往彼得潘的拒绝成长，但那毕竟是虚构的，面对成长的挑战才是上策，本选集的每一篇作品等于开了一扇不寻常的往外看世界与人生的窗子，小读者可打开每一扇窗子看到不同的景色，从中细察人生，作为自己成长路上的参考。