刘益春主编的这本《教师教育创新的理论与实践探索》的主要作者均为东北师范大学从事教师教育的优秀教师。出版该论文集的主要目的在于深入挖掘学校教师教育创新与实践的优秀成果，及时总结教师教育改革中的成功经验，进一步推动和促进教师教育改革的发展。

认同的作用

 ——免费师范教育政策下的师范生成长经历

新师范生政策的价值呈现与道德风险

教师教育课程与教学改革的根本出路

 ——教育学学科视界的研究

自我研究

 ——教师专业发展的新方式

教师专业发展的影响因素及促进策略

教师课程领导者的角色特征与成长条件

高等师范院校教师资格教育类课程体系与教学改革

高师院校理科学生人文素养状况的调查研究

加强师范院校理科学生人文素质教育的研究与课程建设

反思与展望

 ——试论“物理课程与教学论”的学科定位与改革策略

应对教师专业化的高师物理教学论课程建设探讨

突出师范特色的物理实验教学改革与实践

高师本科生物教育专业实践教学的问题与对策

高师院校英语专业精读课教学模式行动研究

 ——传统法与交际法的融合

美术教师教育的思考与研究

基于实践一反思取向的教师培训教材设计模式的构建

高素质教师：来自于国际组织的认识

衡量理想教师的尺度

 ——若干国家的教师专业标准解读

论理想的教师素质结构

 ——基于理论研究者视角的考察

美国高质量中学教师培养项目初探

教师专业化背景下高师院校教师教育课程设置与实施改革研究

实习生与指导教师专业知识发展状况的调查研究

师范院校实习生教学关注状况的调查研究

东北师大教育实习指导教师工作状况的调查研究

师范专业教师职业教育课程与教育实习实践问题探讨

教育实习班主任工作状况研究报告

师范生教育实习课堂教学实地研究

实习生课堂教学技能状况调查研究

实习指导教师心理教育素质发展状况的调查研究

调查研究：从学生的视角看教师心理教育素质的发展状况

访谈研究：从学生的视角看教师心理教育素质的发展状况

实习指导教师心理教育素质发展状况的访谈研究

实习生心理教育素质发展状况的调查研究

实习生心理教育素质发展状况的访谈研究

多层面推动师范生教育技术能力发展

2008年实习生教育技术能力发展现状访谈报告

2008年实习生教育技术能力现状调查

实习基地学校教育技术应用现状研究

 ——对实习基地学校实习指导教师的访谈报告

教育实习对师范生角色转变的作用、问题及建议

 ——2008年东北师范大学教育实习研究

发挥自身优势 促进实验区教师专业发展

 ——长春市151中学校本教研活动纪实

实习生教师身份认同的过程性审视

 ——以东北师范大学M实习小分队为个案