“国学经典学生读本·今注今译”丛书是一套精心编辑的适用于中小学生的价值读本。中华民族数千年灿烂的历史文化，皆因传承有序、民族有魂而生生不息。人在总角之年就培养、确立一生受用的品格，并使精神有源、人生有根，这是我们编辑此系列图书的出发点。为此，我们不但对图书进行了详细的译注，而且对文中的精华部分进行了正向的解读、挖掘与引导，力图对国学作较为全面的梳理，从而使每一本书有明晰的文化传承、明确的品格导向。这就是所谓的价值阅读。

简言之，扬中华优秀之文化、启少年人生之意义、养学生高尚之品格、修学生优雅之气质，是丛书编写的宗旨。

这本由王晶晶编写的《荀子译注(精编本)》是其中一册。

《荀子》吸取百家之精华，融会贯通，自成一家。学说范围很广，反映唯物主义自然观、认识论思想以及荀子的伦理、政治和经济思想。荀子重视礼义，注重道德对人的自身修养的决定作用。阅读《荀子》，在今天仍是我们提高自身素质、保持民族自信的一条有效途径：要时刻保持对事物辩证的看待方式，学习他人的美好品德，通过他人的教导对自身进行约束和修养，将人性中的“恶”通过后天努力而改正，并通过自身道德感化、教育他人，做一个善于思辨，勤奋修身，善于学习他人所长并改正自身缺点的人。

这本由王晶晶编写的《荀子译注(精编本)》是译注版。

劝学

修身

不苟

荣辱

非十二子

富国

强国

礼论

解蔽

正名

性恶

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读后感

怎样看待学习

《荀子》是中国古代儒、法、道、墨等诸子学术思想的集大成之作，总结了当时学术界的百家争鸣和自己的学术思想，反映唯物主义自然观、认识论思想以及荀子的伦理、政治和经济思想。《荀子》作为中华文化宝库中的一部重要经典著作，给我们留下了丰厚的文化遗产。

在《荀子》这部伟大的著作中，《劝学》给我留下了最为深刻的印象，它较为全面、系统地阐述了荀子的教育思想，对我有着重要的启迪意义，并对我的人生产生了重要的影响。

学习是一生的重大课题。《劝学》在开篇就讲到：学不可以已。这明确告诉我们每个人，学无止境，学习是一生的课题。学习，如逆水行舟，不进则退。当今社会，经济高速发展，科技日新月异，知识更新加快。这既给我们自身的发展创造了巨大的机遇，同时也让我们面临着前所未有的挑战。我们怎样才能跟得上时代的步伐?答案只有一个，那就是不停地学习。俗话说：活到老，学到老。我们只有树立终身学习的目标，才能永远站在时代的前列；我们只有不断更新自己的知识，才能永葆内心的年轻。无论时代如何变迁，学习都是我们每个人必须坚持的使命。在学习中完善自己，在学习中提升自己，才有更好的未来。

学习是一项综合性的工程。《劝学》讲到：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。”在苟子的思想中，学习绝不仅仅是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，学习应该是一项综合性的立体工程，是学、思、行为一体的工程。孔子曾用“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐明了学与思的关系。荀子继承和发展了孔子的教育学说，树立了将学、思、行融为一体的学习观。学习不是闭门造车，除了汲取知识外，还需要通过思考获得教益，通过实践检验认知。通过这种立体化的学习，我们才能获得真知灼见，我们才能逐步完善自己的人生。

学习是一个循序渐进的过程。《劝学》讲到：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”可见，学习绝不是一蹴而就的事情，而是一个漫长的求知过程。卓有成效的学习，一定来自谦虚的态度、持续的积累、不断的坚持和顽强的毅力。在求知的道路上，我们可能会面临孤独、煎熬、困难，但是千万不要放弃。因为当你放弃进取的时候，生活就会放弃你。要想学有所成，就得忍受漫长的蛰伏过程。当我们的积累到达一定的高度时，生命之花就会无比芬芳。

《劝学》是《荀子》教育思想的精华，其中倡导的理念和提倡的精神品质对今天的我们仍然有着重要的指导作用，让我们获益匪浅。学习改变人生，学习赢得未来。在学习的道路上不断进取，在成长的征途中获得进步是我们每个人一生的宗旨。P276-277

中华民族数千年自强不息的历史，皆因时代更迭中，民族有魂；而一个人的茁壮成长，在漫长岁月中，尤其需要人生扎根。

纵观时下的学校教育，我们忧心忡忡地发现，传统文化的缺失已将我们带人了一个片面和异己的地带。外来文化，从精神上的各种大片，到物质上的洋快餐，已渗透到我们生活中的方方面面。我们自己的传统节日、传统饮食、传统服装，我们自己的民族英雄、历史记忆却距离我们越来越远。

如果出现中华优秀传统文化教育的缺失，带来的就会是精神世界的浮躁、迷误、幽暗甚至荒芜。

即便这样的我们，能够成为自诩的“世界公民”，但请不要忘记那句朴实的道理：民族的才是世界的。缺乏民族文化传承的“世界公民”，也很难为世界奉献独有的价值，也很难真正走远，最终依然会造成人生的漂浮、迷惘甚至残缺。

一个强壮的民族要有一个最大公约数的共同信仰；一个良好的社会应有一个共同的精神家园；一个健康的人要具有正确的价值观：这便是当下最紧迫且必须面对的问题。

所以，看见商务印书馆联合著名阅读策划公司智慧熊文化传媒共同策划出版的这套“国学经典学生读本·今注今译”丛书，我非常欣慰。

出版方力图为学生量身打造一套国学基础读物，他们联袂众多专家学者，从浩如烟海的中华典籍中精心遴选出约50种图书，涵盖经、史、子、集四大门类。他们认真理解经典典籍本义，同时注重主题内容上对价值观的引领，使这套图书具有更强的针对性和实效性，既强调了国学经典对传统文化的积累与传承，又兼顾了国学经典中美德要素对学生形成正确价值观的直接作用。

如通过《论语》的阅读，学会自省，懂得修身，做一个具有“善良、正直、勤学、慎思”品格的人；通过《道德经》的阅读，了解“上善”“大德”“曲直”的概念，懂得凡事有成“始于足下”的道理，成为一个具有“坚毅、乐观”品格的人；通过《礼记》的阅读，懂得“孝，德之本也”的道理；通过《战国策》的阅读，领略论辩的艺术，学会思辨的智慧等。

文化是一个民族的血液，是一个民族的灵魂，是一个民族在长期生活中总结出的认知世界的智慧结晶。文化存，则民族存；文化亡，而民族亡。我们不仅要通过阅读，把文化之根深扎在中华文明的沃土之上，更要通过行动，让国学经典通过我们的努力重新焕发生机，让逐日凋敝的中华优秀的传统文化以现代的躯体重生。

如果我们能够这样把根深深地扎下去，能够让优秀传统文化通过阅读国学经典而传承，同时脚踏实地汲取外来文化之所长，假以时日，我们必然能够在中华优秀传统文化的广袤大地上，缔结出令世界起敬、令人类受益的中国文化的新成果。与此同时，我们的人生，自然而然会因此创造辉煌，在活出中国文化的根本精神之际，也活出了我们的精彩人生。

希望，不仅寄托在孩子们身上，也寄托在每一个人身上。

是为序。