也许，你对爱因斯坦半熟悉半陌生……他曾因下列事情而极负盛名：推导出有名的E＝mc2；在一个时期留着怪异的发型；是世界上最有智慧的家伙但，你可曾知道爱因斯坦：被学校开除；被纳粹和美国联邦调查局侦探；死后让人们将他的大脑取出不错，即使离世后，爱因斯坦也给人们留下了诸多谜团。

马光复编著的《爱因斯坦（彩插版）》讲述了爱因斯坦从一个小男孩成长为伟大的物理学家的生命轨迹，他的勤奋与天分、他的执着与奋斗，他的永不满足的想象力和创造力，都在文中得到了淋漓尽致的展现。

《名人传记故事》是一套集结众多知名教授、专家、学者编著的倾力之作，其宗旨是：期望通过这套青少年乐于、易于接受的传记形式的励志丛书，对青少年读者的成长产生潜移默化的影响，使他们立志成才，为祖国、为社会作出自己的贡献。

马光复编著的《爱因斯坦（彩插版）》为该系列之一，爱因斯坦，开创了物理学的新纪元；爱因斯坦，改变了人类对世界和宇宙的认识；他在物理学多个领域均有重大贡献。其中最重要的是建立了狭义相对论，并在这基础上推广为广义相对论。他还提出光的量子概念，发现了光电效应定律……

最伟大的人

执着的罗盘

沉默的少年

勒令退学

无国籍的大学生

米列娃·玛力奇

困窘的快活鸟

毕竟有了希望

伯尔尼专利局

专利局和科学院

鱼子酱的故事

功夫不负有心人

狭义相对论

寻找教授

穆桑街12号

家庭危机

索尔维会议

天才脚下总是起始

手持红玫瑰

站在炮火面前

广义相对论

艾尔莎

在普林斯顿

爱因斯坦年表

执着的罗盘

德国南部有一座不大的城市，名字叫乌尔姆。

乌尔姆城的班霍夫大街135号住着一家犹太人。男主人名字叫赫尔曼·爱因斯坦。赫尔曼·爱因斯坦的妻子，也就是这个家庭极有风度又极有教养的女主人，名字叫波林·科克。

两人结婚以后，夫妻恩爱。不久，波林就怀孕了。丈夫眯起眼睛，神秘地问波林：

“亲爱的，你希望生个儿子，还是女儿？”

波林轻轻摸了摸鼓起来的肚子，反问：

“你呢？”

赫尔曼在妻子的额头上轻轻吻了一下，想了想，说：

“我当然喜欢你生个儿子。”

波林微微一笑，又问：

“为什么？”

赫尔曼直起身，长长地吸了口气，答道：

“很简单，咱们需要一个儿子帮我经商。你是知道的，我讨厌那些账本。我喜欢数学。我上学时成绩很好，本打算考取大学，能成为一名工程师，可上帝偏偏不给我机会。父亲的愿望我不能违背。”

波林摆了摆手，皱起眉头说：

“亲爱的，你又在发牢骚了。你的说法不对，你不愿经商，你却让儿子来接替你，哼！这样对待儿子，不公平嘛！”

赫尔曼笑了，上前伸出胳膊，轻轻将妻子揽在怀里，亲热地说：

“好啦，我随便一说。”

波林叹了一口气，指着肚子说：

“真怪，肚子里的孩子都快生了，可他一动也不动，仿佛他老是睡着了似的。”

赫尔曼走到钢琴旁，说：

“来，你弹一首曲子，没准儿音乐能唤醒孩子。”

“好的。”

波林走到琴旁，慢慢坐下，轻轻地弹起一首旋律优美的犹太民歌。赫尔曼走到窗前，＿边看着室外春天明媚的阳光，一边倾耳细听妻子弹的曲子。忽然，波林叫起来：

“啊，他醒了！”

赫尔曼急忙转回身，问：

“醒啦？咱们的孩子？”

“他在动。”

赫尔曼笑了，走到妻子身旁，轻轻将手放在波林的腹部，抚摸着。果然，动了。他高兴极了，说：

“动了，动了。这么说，这孩子喜欢音乐。”

波林同意丈夫的说法，点头道：

“是的，他喜欢音乐。”

半个月以后，孩子出生了，这一天是1879年的3月14日。夫妻两个给这个男孩子起名叫阿尔伯特·爱因斯坦。

这一年，赫尔曼32岁，波林21岁。夫妻二人十分疼爱小爱因斯坦。满月以后，波林忽然发现小爱因斯坦的头有些异样。她叫来赫尔曼：

“你看阿尔伯特的头。”

赫尔曼凑近到儿子身旁，仔细端详了一会儿，说：

“是有些怪。头骨呈棱角形，这不会影响孩子的发育吧？”

赫尔曼把阿尔伯特头骨异样的事告诉了自己的母亲，也就是小爱因斯坦的祖母，祖母说：

“唉哟，唉哟，太重了，太重了！”

她说的是小孙孙的头太大太重了，一个弱小的身躯怎能支撑如此大而怪的脑袋呢？

不管大也好，怪也好，阿尔伯特·爱因斯坦在健康地成长。孩子在长大，可赫尔曼经营的小电器行情况却不佳。他确实不太善于经商。赫尔曼叫来了自己的弟弟雅各布，征求他的意见。因为雅各布学过工程学，非常能干。雅各布想了想，说：

“哥哥，如果嫂子也同意的话，我建议你们将家搬到慕尼黑来。”

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这是一套集结众多知名教授、专家、学者编著的倾力之作。《成长·励志名人传记故事》付梓问世，其宗旨是：期望通过这套青少年乐于、易于接受的传记形式的丛书，对青少年读者的成长产生潜移默化的影响，使他们立志成才，为祖国、为人类作出自己的贡献。

为了体现这个宗旨，编者经过反复慎重考虑，选出中外名人数十名，作为写作对象，采用传记形式，融入演义手法；每本只写一人。其中有总统、将军、思想家、政治家、科学家、文学家、奴隶起义领袖等。因为时代和历史的局限性，这些人物，除了他们都有巨大成就和功绩之外，有的还有这样那样的错误和失败。作者对他们的褒贬都持以公允的态度。读者可取其精华，着重从他们的成就和功绩方面去学习体会，并可从他们的错误和失败中吸取教训。

为了体现这个宗旨，编者下决心把这套丛书写出特点：1．尊重史实，大事不虚，发挥想象，小事不拘，血肉丰满，可读有趣；2．文笔流畅、通俗，写法贴近演义小说。总之，是力求符合鲁迅先生早年说的给青少年的读物要“有益”“有味”，这就是思想性、教育性和艺术性、趣味性、可读性的统一。我很赞赏这种融演义手法于传记小说中的特点。

为了体现这个宗旨，编者在搜集大量史料的基础上，认真研究和思考，集思广益，精心设计；作者废寝忘食，日以继夜，不惜花费心血和精力，勤奋地写作，使书稿得以早日完成，他们的精神实在可嘉。

本丛书约我为之写序，我作为一个老教育工作者和业余儿童文学作者，得知这套丛书创作的消息后，感到非常兴奋和欣慰。我为我们广大的青少年朋友将得到这样富有营养的精神食粮而庆幸和高兴！我怀着这样的心情，写了这篇简短的序言，表示对这套丛书的创作与问世由衷的贺忱。

我希望并且相信，这套丛书出版后，广大青少年朋友能把它作为自己喜爱的益友；广大的教师、家长能把它作为指导学生，辅导自己孩子学习的得力助手；广大的教育界人士能把它作为进行教育科研的重要参考书。