郑念、任嵘嵘主编的《中国科普人才发展报告(2015版)》正文共分为五个部分。总报告对科普人才的热点工作进行了深入的阐述；分类研究篇针对不同类别的科普人才进行研究，形成专题研究报告；政策保障篇从国内外的政策与机制进行梳理，同时提出适合于当今中国科普人才发展的对策与建议；理论研究篇旨在揭示国内外最新的研究方法与理论探索，以便于科普理论工作者展开最新的研究；调查探索篇旨在将基层科普人才的真实情况进行反映，为相关部门决策制定提供理论支撑。本书作为研究性的文献，客观地记载和分析了中国科普人才发展的状况，正确地提炼了年度工作的特点，承载了全面反映中国科学素质建设情况的历史任务，成为各级政府部门制定相关政策的依据，为科普工作者提供理论指导，为研究人员提供翔实的数据信息。

科普人才是科普事业和科普产业发展的主要动力，科普人才，尤其是科普创作人才的匮乏已经成为制约科普发展的瓶颈，如何培养一支规模结构合理、数量满足科普事业发展需要的人才队伍，是科普研究和科普管理者亟须考虑和解决的问题。特别是在信息化背景下，需要既懂科普又掌握IT技术的优秀科普人才让科普工作传播正能量。郑念、任嵘嵘主编的《中国科普人才发展报告(2015版)》既是一次尝试，也是一种呼吁，希望得到全社会尤其是科普管理层的关注。

本书对科普人才的概念、内涵、结构、类型、职责等进行了系统的梳理，对科普人才的发展历程、所承担的历史责任、所做出的历史贡献等进行了总结和分析，同时，对不同类型科普人才的现状、存在问题和发展对策进行了较为全面的研究，对科普管理者、科普理论研究者、科技场馆负责者、科普活动组织者、科普媒介和基层科普工作从业者以及科普专业的学生，都具有较高的参考价值。

Ⅰ 总报告

 1 2015年中国科普人才发展报告

一 中国科普人才的发展历程

二 中国科普人才资源建设的辉煌成就

三 中国科普人才发展形势

四 促进科普人才队伍建设的相关建议

Ⅱ 分类研究篇

 2 科普与科普人才的概念、分类

 3 2013年中国科普专职人才队伍研究报告

 4 2013年中国科普兼职人才队伍建设研究报告

 5 2013年中国科普志愿者队伍建设发展报告

 6 2013年中国农村科普人才队伍建设发展报告

 7 2013年中国高端科普人才发展报告

Ⅲ 政策保障篇

 8 科普人才培训体系建设研究

 9 科普人才培训机制与政策建设

 10 中美科普人才培养的政策与实践

Ⅳ 理论研究篇

 11 中国科普与科技进步、公众科学素养关系实证分析

 12 科普人才评估体系及评价方法研究

 13 科普人才能力探求报告——以河北省为例

Ⅴ 调查探索篇

 14 2013年钢铁行业科普人才调研报告

 15 2013年河北省秦皇岛市城镇社区科普人才调研报告

 16 2014年河北省秦皇岛市青少年科技辅导员调研报告

Ⅵ 附录

 17 中国科协科普人才发展规划纲要（2010—2020年）

 18 企业科普人才培训调查问卷

 19 社区科普人才培训调查问卷

 20 青少年科技辅导员调查问卷