教育部基础教育课程教材发展中心所编的《走在专家办学路上--校长职级制改革解读/潍坊教育解密丛书》全面介绍了山东省潍坊市推动“教育家办学”的改革举措：取消校长行政级别，建立校长后备人才制度、遴选制度、任用制度等，从而促进校长将工作中心转移到按教育规律办学上来。

本书对“校长职级制”这一新生的涉及教育管理与组织人事制度改革的新举措进行了全面的介绍。“一个好校长决定一所好学校”的说法说明了校长对基层办学及学校发展的重要作用，但在区域层面怎样来管理、培养和使用校长却鲜有探究，而本书就破解了这一难题。在校长职级制的推动下，校长真正从事务性工作中解脱出来，走上了专业化办学之路。校长职业回归了其应有的本意，这也是教育行政领导乐见其成的事。基于实践中普遍存在的校长不能安心办学的问题，本书具有较大的推广意义，值得教师、校长、教育行政和管理人员及关心教育的社会各界人士一读。

一 校长职级制改革十年扫描

 1由来：基于问题的改革动因

 2选择：基于潍坊特点的改革

 3历程：久久为功的改革路径

二 改到深处是制度

 1选好校长

 2用好校长

 3放权于校长

 4监管好校长

 5配套制度

三 校长职级制改革的八个关键

 1推进改革的“掌形”合力，将制度落实到底

 2校长职级评出了“正能量”

 3特级校长诞生记

 4第三方评价团队

 5教师85％满意度

 6农村小学有了“教育家”

 7不当局长当校长

 8人手一本“三十问”

四 十年探索硕果丰

 1改革成效

 2改革大家谈

尾声 继续走在专家办学的路上

后记