导论

第一章 抗战前厦门大学认同历史回顾

 第一节 陈嘉庚“虔诚”兴办厦大

 第二节大学认同危机

 第三节 大学认同危机的化解

第二章 萨本栋：民族危机中的大学校长

 第一节 人格魅力

 第二节 选址长汀

 第三节 制度认同的建构：以108次校务会议记录分析为中心

 第四节 学科认同的建构

 第五节 大学共同体的象征

第三章 战火中的教师生态：热爱与坚守

 第一节 教师概况

 第二节 在教书育人中认同大学

 第三节 在文化体验中认同大学

 第四节 在迁徙流转中认同大学

第四章 清寒学生的幸福生活

 第一节 学生求学背景

 第二节 润物无声的人文关怀

 第三节 严谨活泼的学风熏陶

 第四节 爱国爱校的家国情怀

 第五节 激情浪漫的课余生活

第五章 患难与共：校友与母校在一起

 第一节 校友认同表征：以《厦大通讯》词频统计为例

 第二节 校友大学认同的阶段分析

 第三节 校友在大学发展中的作用

 第四节 大学认同促进校友成才

 第五节 传承认同“反哺”大学

第六章 民族危机中的大学认同之省思

附录 

 附录一 长汀厦大学生档案图例

 附录二 学生口述抗战中的厦门大学

参考文献

后记

再版说明

《抗战烽火中的厦门大学》作者石慧霞博士，对厦大历史研究有素，与历届毕业校友有着广泛联系，尤其是对抗战时期的厦大历史和当年的校友，情有独钟。她用力发掘并精心整理了这段时期大量的原始档案资料，对当年的毕业校友进行了深度访谈，深入研究了校长、教师、学生、校友等不同主体对厦大认同的历史过程及内在机理，并将这所学校的历史置于中国近代社会变迁的宏大背景下进行考察。本书以抗战时期厦门大学历史为中心，深入研究了厦门大学校长、教师、学生、校友等在此期间的生活和学习，以及对厦大的认同和感情，并将厦门大学历史移置中国近代大学社会变迁的宏大背景下，分析抗战时期厦门大学的办学特点，思考民族危机与大学发展的关系。