约翰·富兰克林·博比特著的这本《课程》分为六个部分，共二十一章。第一部分论述了课程的目的与过程，是本书的精要，集中反映了作者的教育观和课程观；第二至第六部分分别阐述了为使学生适应未来的职业生活、公民社会、身体素质、休闲活动、社会交往，应当如何编制课程。

本书译文流畅、扼要，颇有文采，相当准确地传达了作者在原著中表达的思想，同时具有较高的可读性。

第一部分 目的与过程

 第一章 教育经验的两个阶段

 第二章 游戏阶段的教育经验

 第三章 工作阶段的教育经验

 第四章 思想在工作经验中的地位

 第五章 教育在什么地方可以实现

 第六章 课程编制中的科学方法

第二部分 针对职业效率的训练

 第七章 职业训练的目的

 第八章 专业技术的训练

 第九章 集体工作者的专门训练

 第十章 职业训练的社会层面

第三部分 公民教育

 第十一章 好公民的本质

 第十二章 启蒙的大团体意识的发展

 第十三章 道德与宗教教育

第四部分 身体效率的教育

 第十四章 身体训练的基本职责

 第十五章 体育锻炼

 第十六章 身体效率的社会因素

第五部分 休闲活动的教育

 第十七章 游戏在人类生活中的功能

 第十八章 作为一种休闲活动的阅读

第六部分 社会交际教育

 第十九章 母语

 第二十章 外语的训练

 第二十一章 一些结论

索引

译后记