导言

第一章 美国建国初期关于女子教育的公共讨论

 第一节 公共讨论兴起的背景和动因

一、殖民地时期性别差异观念在教育中的体现

二、教育在美国早期国家构建中的重要作用

三、启蒙思想对女子教育的理解和重视

 第二节 女性是否应该接受更多教育

一、教育造就“女学究”：关于女子教育的偏见与歧视

二、为了下一代男性公民的成长：建国精英的女性教育观 

三、社会价值与个人价值：更为平等的女性教育观

四、实用性与装饰性：关于女子教育内容的讨论 

 第三节 围绕女性心智进行的争论和辩护 

一、关于女性心智低劣的观点

二、两性智力平等观念：为女性心智的辩护 

第二章 女子学园的兴起和发展

 第一节 美国学园运动的出现

一、美国革命后盛行的教育机构：学园 

二、美国乡村家庭围绕学园教育的矛盾和冲突

 第二节 女子学园在美国东部地区的兴起

一、女子学园出现的社会背景

二、费城年轻女士学园的兴起和发展

三、利奇菲尔德女子学园

 第三节 美国其他地区女子学园的发展

一、美国南部地区女子学园的初步发展

二、美国中西部地区女子学园的广泛出现

第三章 女子学园对女性的教育和塑造

 第一节 课程设置：实用性与装饰性并重

一、女子学园中的实用性和装饰性课程设置

二、地理和历史课程的学习

 第二节 公共参与才能的培养和训练

一、女子学园中的演讲教育

二、女子学园中年轻女性的智性追求

二、竞争精神在校园中的盛行

 第三节 美国社会对女子学园教育的关注

一、女子学园与美国社会之间的关联

二、公众视野中受教育女性的才能和成就

三、女子学园的毕业演说

第四章 美国受教育女性的公共参与

 第一节 学园教育对美国女性个人的影响

一、个性方面获得持续影响

二、对教师职业的向往和追求

三、推动国家教育事业的发展

 第二节 美国女性在公共领域中的出现

一、美国妇女角色的转变

二、女子学园教育与阶级认同的构建

三、学园女性的公共参与活动

 第三节 美国女性在印刷文化中的参与

一、印刷媒体中女性话题的大量出现

二、女性读者群体的不断扩大

三、女性作者的广泛参与

四、美国女性参与印刷文化的意义

 第四节 美国受教育女性的社团活动

一、美国建国初期的女性慈善社团

二、城市和乡村中女子读写社团的出现

三、女子学园内的慈善社团及其活动

四、利奇菲尔德女子学园毕业生的慈善活动

结 语

参考文献

后记

女子学园是美国革命后广泛出现的专门面向女性的中等教育机构，其兴起与发展是美国建国初期一种令人瞩目的社会现象。张晓梅著的《女子学园与美国早期女性的公共参与》正是以18世纪80年代至19世纪20年代美国女子学园的兴起与发展为研究对象，通过对美国早期关于女子教育的观念、话语的考察，追溯女子学园兴起的背景与动因，探寻推动美国早期女子教育发展的思想渊源和社会力量；通过对女子学园的教育内容和教育方式的考察，展现女子学园如何培养和塑造了年轻一代的美国女性：通过对女子学园毕业生参与社会活动的考察．见证美国革命后女性社会角色与社会地位的变化，以及美国建国初期的社会巨变。本书采用跨学科的研究方法，把教育史、妇女史和社会史研究相结合，充分挖掘、利用美国早期丰富的报纸、杂志和小册子等原始资料，鉴别吸收美国学界诸多相关研究成果，以全新的研究视角拓展了中国学界在美国早期史和美国教育史研究中的新领域。

美国革命后的几十年间，美国社会进入一个急剧变化的时代，政治、经济、文化都面临前所未有的机遇和挑战，美国妇女的生活和经历也相应发生了重大变化。建国初期女子学园的兴起和发展就集中体现了这一历史时期的重大变化。建国后的几十年是美国女子学园的黄金时期，作为一个巨大的以女性为中心的文化场所，女子学园与教会和内战前的社会改革组织并行于美国。张晓梅著的《女子学园与美国早期女性的公共参与》以美国建国初期妇女的公共参与为视角，以专门面向女性的教育机构——女子学园为研究对象，从女子学园兴起和发展的背景和动因入手，探讨女子学园如何培养和塑造了年轻一代的女性，促进了受教育女性的智性成长；考察了中上阶层的女性如何利用女子学园提供的教育机会和文化环境参与到广泛的社会活动和公共生活之中，从而使美国妇女的集体经历发生重要变化。