由徐世贵、郭丽艳所著的《做最具成长力的教师》是一本具有丰富实战经验的教师成长手册。本书作者徐世贵是全国著名教师，已经出版过十余部著作，在教育界颇有影响。而本书是其三十多年事业成长经验的总结，因此值得特别关注。本书内容全面，论证严谨，结构清晰，具有很实际的说服力，是青年教师提高教学水平，实现、加快专业成长力的最佳指南和捷径点拨。

渴望专业快速成长是每个做教师的夙愿。可是，往往许多教师对专业成长这条路总是若明若暗，或混沌不清，或迷茫无措，没有目标和方向感，于是困惑、焦虑、徘徊……

那么，教师成长有规律吗？它的密码是什么？教师怎样少走弯路或不走弯路？怎样才能用短时投入去获取最大的学习成长收获呢？摆在面前的这本书能为你指点迷津。

什么是教师专业成长密码？密码可以说是一种规律。由徐世贵、郭丽艳所著的《做最具成长力的教师》分定向篇、方法篇、励志篇三个板块，共18章，全面、深刻、具体地揭示了教师成长的基本规律。这里有作者对全国知名教师的成长经历的研究；这里有作者对本地区全员基层教师成长、新教师成长、骨干教师成长、名师培训过程的研究；这里有作者30多年来专业成长的体悟，还有作者对教师成长规律的提炼和总结。

观念篇

 1.燕雀尚需鸿鹄志——揭秘教师成长力

 2.生命中最值得投资的是自己——教师专业潜能开发

 3.变“被培养”为主动成长——走进教师自主成长

 4.目标大于努力——把一件事做好

方法篇

 5.优秀教师是读出来的——阅读与专业成长

 6.简单的招数做到极致，就是绝招——潜心备课提升法

 7.给自己找一面镜子——听课评课提升法

 8.好风凭借力，送我上青云——专业研究助推成长

 9.突破高原期，实现二次成长——教师怎样超越自己

 10.一次磨课，一次飞跃——磨课历练成长

 11.找到自我，形成个性——让教学形成风格

 12.从优秀再走向卓越——教师的专业写作

 13.思想能走多远，课堂才能走多远——教师的教学主张

 14.让吃一“堑”真正能长一“智”——在反思中提升教学智慧

 15.海纳百川，有容乃大——名师引领成长

 16.把自己的教学方式沉淀下来——建构教学模式法

励志篇

 17.开发成长动力的源泉——求证教师成长的信念

 18.学会独处，耐住寂寞——做心静但有活力的教师

后记