喻永均、姚红主编的《思想道德修养与法律基础案例导学》是重庆城市管理职业学院2012年度重庆市市级精品资源共享课“思想道德修养与法律基础”的建设成果之一，是将“思想道德修养与法律基础”课程由教材体系转变为教学体系的有益尝试。该书通过丰富、生动的案例来诠释、点评抽象的理论、观点和知识，使大学生能从鲜活的案例中真正接受思想道德和法律规范知识的内容与方法，以使他们能更好地把握大学阶段的生活，为今后的职业生涯和社会生活奠定坚实基础。

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

 案例一：大学生儿子寄“大礼包”给妈打开竟是脏衣服

 案例二：透视本科“回炉”高职

 案例三：名校学子沉溺网游被开除

 案例四：1>20，大学生自身修养更重要

 案例五：创客标兵成才典范

 案例六：“租人上课”乱象

 案例七：致还在沉睡的大学生：你不失业，天理难容

第一章  追求远大理想 坚定崇高信念

 案例一：新生活是从选定方向开始的

 案例二：霍懋征——把爱献给教育事业

 案例三：王淦昌——我愿以身许国

 案例四：5克思——“千年第一思想家”

 案例五：从丁晓兵喜爱格言看他的人生追求

 案例六：汤显祖的理想王国

 案例七：俞敏洪——像树一样地成长

 案例八：北大屠夫的中年人生

第二章 弘扬中国精神共筑精神家园

 案例一： 《七子之歌》的爱国情怀，

 案例二：中华之世界文化遗产

 案例三：霍英东的人生传奇

 案例四：钱学森的中国情结

 案例五：爱国是“海归”共同的底色

 案例六：姚明的中国心

 案例七：马云的7个颠覆性微创新

 案例八：2013年中国十大创新企业家

第三章 领悟人生真谛创造人生价值

 案例一：人生的意义与价值，

 案例二：三十年来我只坚持三件事

 案例三：中国之蒿

 案例四：走近郭明义：为何坚持20年干“傻事”

 案例五：像雕塑一样活着

 案例六：寻找路遥的人生密码

 案例七：校园中暗藏的心理毒药

 案例八：无声的尊重

第四章 注重道德传承加强道德实践

 案例一：原始社会道德教化方法

 案例二：“好司机”周海明

 案例三：黄香温席

 案例四：江姐的故事

 案例五：不朽名篇《为人民服务》的由来

 案例六：群龟脱险

 案例七：玉树好男儿——义西求加

 案例八：平民英雄“美德范儿”

 案例九：高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子

 案例十：重庆派出所走出两位中国好人

第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格

 案例一：失守的外滩之夜

 案例二：“熊猫烧香”背后的病毒人生

 案例三：住手，高空抛物者

 案例四：招聘两则

 案例五：北大毕业生卖猪肉

 案例六：我们只想你能陪着说说话

 案例七：慎独二则

 案例八：“中国网事·感动2015”年度网络人物群像

第六章 学习宪法法律建设法治体系

 案例一：中国法律的鼻祖——皋陶

 案例二：苏格拉底之死

 案例三：所罗门的“智慧”

 案例四：小明和宪法不得不说的故事

 案例五：明星吸毒

 案例六：一个街道的“法治”故事与梦想

 案例七：干部借义父汽车促销名义给儿子办升学宴被查处

 案例八：耶稣蒙难：改变历史的世纪之审

第七章  树立法治观念尊重法律权威

 案例一：孙志刚事件始末——前进中的法治中国

 案例二：法与人们的生活

 案例三：以法治国破除传统陋习——治理酒驾顽疾启示录

 案例四：“目无法纪”：一损俱损的“家庭式腐败”

 案例五：呼格吉勒图案

 案例六：一面国旗引发的冲突

第八章 行使法律权利 履行法律义务

 案例一：南阳学童状告母校侵害受教育权胜诉

 案例二：侵犯公民选举权案例

 案例三：侵犯公民名誉权案例

 案例四：侵犯公民财产权利案例

 案例五：侵犯公民社会经济权利案例

 案例六：公民应依法行使权利

 案例七：学会依法救济权利

 案例八：不尊重他人权利终将自尝苦果

 案例九：公民不履行邻里义务跳绳扰民被判赔偿