钟亮、干静枫所著的《英语阅读教学中的认知研究》着重论述了国外阅读理论发展及其相关阅读教学法在我国大学英语教学中的运用，深入剖析了影响阅读理解的三种主要因素：词汇的广度和深度、各种篇章结构和西方文化中传统风俗、社会生活、文化典故等文化背景知识，针对提高阅读能方提出阅读方法、阅读技能和阅读策略，并对大学英语四级考试的阅读进行了精确剖析，全方位展现了英语阅读全貌，为教学实践和阅读实践提供一个综合理论指导下的实践体系。

第一章 英语阅读概述

 第一节 学习是人类文明传递的基本方式

 第二节 当代学习理论与英语阅读

 第三节 英语阅读的功能与理论基础

第二章 英语阅读研究

 第一节 英语阅读活动要素分析

 第二节 英语阅读过程的反思

 第三节 英语阅读的效率

第三章 英语阅读的种类

 第一节 以阅读对象为基础的分类

 第二节 以阅读目的为基础的分类

 第三节 以阅读发声形式为基础的分类

 第四节 以教学实践形式为基础的分类

 第五节 以阅读方式为基础的分类

第四章 影响阅读的因素

 第一节 心理因素分析

 第二节 文化差异因素

 第三节 语言知识因素

第五章 提高英语阅读能力的研究

 第一节 英语阅读能力概述

 第二节 英语阅读能力形成的内在逻辑

 第三节 阅读能力形成的培养

参考文献