游戏是孩子们的天性。但现在学业压力过大，学生课业时间有限。而随着现代科技的发展，孩子们更多地沉溺在手机、电脑、iPad游戏中，同学朋友间失去了基本的交流机会，也让孩子们失去了奔跑欢笑的乐趣。傅纳、刘视湘主编的这本《传统游戏的心理学探索》就是要搜集我们儿时受欢迎的七十多种传统游戏，挖掘出其中心理教育的内涵，随时可以让孩子们玩起来，在奔跑玩乐中提升他们的心理健康水平，真正实现寓教于乐。

第一章 传统游戏概述

 第一节 游戏与传统游戏的社会文化含义

 第二节 传统游戏的功能与价值

第二章 传统游戏与心理健康教育

 第一节 传统游戏的心理健康教育意义

 第二节 让传统游戏在心理健康教育中重放异彩

第三章 相关心理学理论

 第一节 游戏治疗理论

 第二节 积极心理学

第四章 积极情绪的培养

 游戏1 手影游戏

 游戏2 倒着说

 游戏3 翻绳儿

 游戏4 丢沙包

 游戏5 拍手游戏

 游戏6 丢手绢

 游戏7 三个字

 游戏8 挑棍儿

 游戏9 编花篮

 游戏10 一米二米三

 游戏11 竹竿舞

 游戏12 捉迷藏

 游戏13 抽陀螺

 游戏14 开火车

 游戏15 击鼓传花

第五章 投入状态的激发

 游戏16 指星过月

 游戏17 抖空竹

 游戏18 憋死牛

 游戏19 大西瓜，小西瓜

 游戏20 弹珠子

 游戏21 传珍珠

 游戏22 过家家

 游戏23 下象棋

 游戏24 折飞机

 游戏25 蒙瞎子

 游戏26 天下太平

 游戏27 五子棋

 游戏28 瞎子摸人

 游戏29 捉猪仔

 游戏30 寻宝

第六章 良好人际的构建

 游戏31 摇船过河

 游戏32 推铁环

 游戏33 贴大饼

 游戏34 跳橡皮筋

 游戏35 一网不捞鱼

 游戏36 踢毽子

 游戏37 打电话

 游戏66 躲身数

 游戏67 下五道

 游戏68 定身法

 游戏69 玩沙

 游戏70 吹肥皂泡

 游戏71 跳棋

 游戏72 木头人

 游戏73 拼图

 游戏74 照镜子

 游戏75 听数抱团

参考文献