“清华研读间”微信公众号推出的一篇文章《在清华大学就读9～10年是怎样一种体验》中有这样一段话：“几年清华生活下来，看到越来越多清华师长用‘自强不息，厚德载物’‘行胜于言’扛起一代清华人优秀品质的旗帜。如果说这样的人在入学时还有些遥远感，现在却对这些人编织出一张连续的图谱，自己的同窗挚友已经成为这样的人。”我深有感触。

这本由邴浩主编的《清华少年说》里讲的就是这样一批清华学生。他们身上展现出了清华学生的优秀品质，他们每个人也有着自己的突出个性，我们也可以从中了解和认识当代清华学生的特点，了解他们的思想，他们对自己、对社会的认识，他们对待生活、工作的态度，等等。

这本由邴浩主编的《清华少年说》是一本关于清华在校生的人物专辑。

它所寄托的，是我们试图反映当代清华人物风貌的一次尝试。

无论是智商超群、勤奋有加的学霸，还是心怀故土、情系民族的赤子，

无论是特立独行、追逐自由的行者，还是执着坚持、矢志不渝的创客，

他们其实都已经用自己的行动讲述了这个时代的清华，讲述了他们对于清华人的理解。

第一章 多维学霸，特奖风采

 引言

 韩衍隽：通向科研之巅的平凡之路

 杨珩：坚持，是唯一的选择

 邱聪灵：“英雄”也逍遥

 李若愚：上善若水，大智若愚

 唐韬然：当我们谈设计时，我在谈些什么

 柳瑁：兼具才华与情怀的特奖“女神”

 元喆：谦虚的精彩

 郭宇韬：离不开集体的“特奖”

 矣晓沅：轮椅上的精彩与坚强

第二章 校园达人，独领风潮

 引言

 李哲：交响首席的九连冠

 宋天瑜：工科男的光影世界

 黄晏：雪域骑行者

 王文沁：清华辩手的侠客行

 林声巧：四次赴台，一段海峡情缘

 许哲欣：中国原创动漫，未来有我

 吴昊：我与话剧的第一次亲密接触

 李潇：书生的独白

 于海童：唯科研和摄影不可辜负

 冯立：当我读完第1738本书

 杨卓：清华园里的“花语者”

 清华田径队：关于冠军的“不老的神话”

第三章 别样青春，活出真我

 引言

 唐诗：休学一年3000元环游世界

 杨玉铭：德令哈赤子的藏地情缘

 杭婧：通往剪接体结构的三年之旅

 刘慧凝：站在鸟巢中央的“金话筒”

 张祎嵩：清华MoOC上的“第一助教”

 梁植：邓稼先是我绝对的偶像

 王沁：在平凡的世界中学会拒绝平庸

 陶曼丽：在非洲做公益，我不是一个人

 孔茗：学术为桨，奋斗不息

 王佳明：抗震小英雄，在暴风中飞翔

 王凯峰&冯愉涵：体育代表队辅导员的那些事儿

第四章 创客先行，没你不行

 引言

 王世栋：3D打印CEO的科技创业梦

 肖世泽：在中国最好的大学，做一个冒险家

 马凡雅&龙春宏：做园子里最靠谱的红娘

 张汉青：让可卷曲路面变为现实

 Lianky创业团队：拿梦想做赌注，怎么舍得输！

 陈腾蛟：一个汽车设计师的智慧电单车创业之路

第五章 热血兵营，我是一个兵

 引言

 王晓丽：中国导弹发射女1号

 刘尧：清华老兵，行者无疆

 万一：野战部队从军记

 刘婷：当兵才知道当兵的光荣

 门良杰：好儿女，当兵去

 清华“飞班”：驰骋蓝天，方显男儿本色

第六章 圆梦基层，我把青春献给你

 引言

 尕朋：玉树抗震小英雄清华成长记

 王义鹏：清华园里走出的“康巴汉子”

 王展硕：从非洲到青海，我的青春之海

 黄成：做一名西部支教教师

 杨帆：选择基层，无悔青春

 王忠强：此生屋檐尽荒草，唯思报国解民忧

 王风潇：清华男神变身彝乡山村第一书记

 致基层校友的一封信

 清华选调生：唯青春扎根大地，年华方不似水

李若愚：上善若水，大智若愚

文 张丽丽 周诗宇 曹婧如

·李若愚 清华大学法学院2011级本科生

她就是个普通的姑娘

“普通人！”在谈及对李若愚的印象时，邱聪灵直接甩出了这三个字。邱聪灵是和李若愚同一年拿特奖的数学系“大神”，也因此颇为投缘。

“我不觉得自己是个很聪明的人”，李若愚直言自己并不是外界想象的那样天资聪颖、智力超凡。她按部就班地上学，按部就班地参加考试，按部就班地和同龄的孩子一样，做着这个年龄应该做的事。父母也从来没有对她的学业成绩有过任何硬性的要求，“我们家还是比较民主的”。对于她而言，优秀是一种习惯。李若愚自主地将这个习惯坚持了16年，或许会更久。

在清华，很多人都有着耀眼的光环，也不乏省状元或省前十名这类的“牛人”。这时的李若愚显得有些普通：初次接触文献检索，她完全找不着套路，检索效率低下，耗费了很多的时间；第一次登上模拟法庭，她也结结巴巴，语无伦次，忐忑不安。

特奖答辩的视频上传到网上，父母的有些同事，在单位看她答辩的那段视频，她知道了，觉得很不好意思。家里的一些亲戚知道了她获得了清华的本科生特奖，时不时会调侃几句，这些反而让她有一种莫名的不适感。

获得特奖后，叫她学霸的人更多了，也有更多的人以近乎崇拜的心态称呼她“学神”，可她一直觉得自己没有到达那样的境界，“被叫学霸我还能承认，学神简直是担不起”。

甚至更早些，当她得知自己是法学院推荐参与特奖评选的人时，也还有一点点意外。“在很多方面，我觉得我并不是我们系最优秀的人”，她一直觉得衡量优秀的标准有很多，而自己在身旁的同学中并没有做到最好，所以她把这一机会更多归之于“幸运”。

和普通人一样，她爱旅游，曾经来过一场“说走就走的旅行”，和一群并不完全熟识的人去了美国；她也爱运动，平时只要不是太忙，每天都会去健身房锻炼一两个小时；像很多女生一样，她热衷看娱乐节目，从未落下每一期的《我是歌手》。

“认真做一件事很爽”

无论是李若愚自己还是她身边的人，在形容她时都会用到一个词，那就是认真。在好友姜舟的眼里，她一直都是个认真的姑娘，“上课预习，认真听课，课后向老师提问，这些看似很简单的习惯，她几乎每门课都在坚持”。

她们一起参与到Moot(模拟法庭)、SRT(学生训练计划)项目中去，李若愚一直都是那个带动整个团队节奏的人。“她会定好schedule，组织大家一起开会，执行力很强。她是那个能让队伍不拖延的人。”

高中就读于南京外国语学院的李若愚，自认为“沾染”上了一些“南外人”的精神特质。“南外人，我觉得都挺上进的，追求优秀，绝不轻易言弃。”她正是借此在大学的天地里稳扎稳打，一步步树立个人的自信。“有时候想太多了没有用，因为自己精力不够，相当于在贫瘠的土地上，栽一些好看的花，挺徒劳的，还是先把土地弄肥沃了再说。”

在李若愚室友秦梓奕的印象中，她一直都是那个“坐第一排”的人。大一时，同宿舍的人一起吃饭，为了不耽误行程，李若愚经常会一个人先走，骑车也骑得飞快。“但是慢慢地也就变成了一个会和你一起走的人”，在她看来，李若愚也逐渐发生着转变。

李若愚曾参加一个研讨会，讨论到中国面临的世贸争端越来越多的问题，但国内律师没有足够的应诉技巧。从那时起，她便萌发了一种想法——要做一个弥补这种空缺，有社会责任感的国际贸易律师。所以在大学期间，她到律师事务所实习了多个学期，参与过模拟法庭的辩论。去年7月，她还在商务部担任了条法司研究助理，成为了那里最年轻的助理。

李若愚从来不认为是自己的天赋带来了什么，也不相信捷径，只相信自己的努力。她说：“一个人的路是越走越窄的，你不可能永远处于一个对很多事情都很有兴趣、很宽广的状态。你必须去专注于一个东西，这是你主要的领域，需要花很多时间。我不知道天赋的感觉是什么样的。反正我觉得在法律这个行业，主要还是努力吧。”

大学的前两年，除了宿舍、教室，李若愚待得最多的地方就是图书馆老馆，白天除了上课时间，其他时间基本都会在老馆度过。她喜欢老馆纯净水的味道，“没有氯的气味，很好喝”。所以，老馆也成了清华园里她寄托最多情感的地方。

“有一些人可能会有特别多的渠道特别多的资源，会做一些让你看起来高深莫测的事情，但是若愚就是在所有最常规的路上一步一步踏踏实实往上走，然后就达到了最优秀。若愚就是用法学院既有的每一个人都可以达到的资源去做，然后做得很好。”室友秦梓奕说。

P20-22

先与大家分享我最近的一些感受。去年11月，我与几位教师送今年赴藏工作的毕业生到任。其中一站是阿里，送一位金融专业的硕士毕业生到那里工作。回到拉萨后，西藏自治区党委书记陈全国同志与我们见面，我说，这些年，清华有一大批选择在包括西藏基层乡镇工作的学生，他们在毕业时做出了有方向性意义的事业和职业选择。这一选择，是能够代表中国青年未来方向的，也因此代表了中国未来的方向。

说这话的时候，一个个鲜活的、充满着青春朝气的面孔，像电影画面一样，在我的脑海里渐次闪现，融进清华园及山川大地的背景之中，重叠交错起来，我禁不住热泪盈眶。

这是一批优秀的清华学子。清华园里的求学经历，在他们的骨子里刻下清华的大学文化印迹，若仔细看，你会从这印迹里看到非常丰富的内涵，有家国天下的情怀，有中外、古今及文理的贯通与汇通，有严格科学训练后的严谨求实，有对生活的热爱和追求，有挑战未来的勇气和信心……因而他们在毕业时，能够做出这样的职业选择。他们不是只为自己有更好的生活，而是希望通过努力，让更多的人能够过上幸福美好的生活。很多清华同学放弃了好的生活环境，放弃了高薪收入，而去了边远的乡村基层，去了与国家利益紧密关联的机构和单位，他们经历着挫折和煎熬，努力着，奋斗着，甚至牺牲着。

作为老师，我看着这些同学怀着青春的梦想，进入清华，看着他们在清华园里成长、成熟起来，看着他们内心变得强大起来，看着他们建立起面向未来的更宏大的抱负和梦想。“清华研读间”微信公众号推出的一篇文章《在清华大学就读9～10年是怎样一种体验》中有这样一段话：“几年清华生活下来，看到越来越多清华师长用‘自强不息，厚德载物’‘行胜于言’扛起一代清华人优秀品质的旗帜。如果说这样的人在入学时还有些遥远感，现在却对这些人编织出一张连续的图谱，自己的同窗挚友已经成为这样的人。”我深有感触。

《清华少年说》里讲的就是这样一批清华学生。他们身上展现出了清华学生的优秀品质，他们每个人也有着自己的突出个性，我们也可以从中了解和认识当代清华学生的特点，了解他们的思想，他们对自己、对社会的认识，他们对待生活、工作的态度，等等。

作为清华的一名教师，有机会与这样一批优秀的同学在一起，与他们深入交流，与他们一同成长，被他们鼓舞和鼓励着，我也因此而被极大地丰富了，无论是在思想上和精神上。这是教师独有的一种幸福。

以此为序。

清华大学党委副书记 史宗恺

2016年5月