江苏省东庐中学坚定办好农村教育的信念, 坚持素质教育要求的办学思想和办学方向, 自觉进行学校层面以“讲学稿”为载体的教育教学变革, 想方设法扩大自身优质教育资源, 探索出一条教育观念新、教学方法活、学生负担轻等教改新路, 在全国基础教育界产生了广泛的影响。本书选择这样一所由薄弱到优质的典型学校开展研究, 深入探究其教育变革成功的根本以原因, 以期对农村学校还占相当比例的当下中国基础教育实践以及中国本土教育教学理论建设发挥切实的作用。