“蛮糖部落之中医瑰宝”通过童话的体裁，讲述扁鹊、张仲景、华佗、李时珍中国四大名医的传奇故事，向小朋友们普及中医名家的成长学习经历，高超的医疗技术和高尚的医德情操。兴趣是最好的老师，教育从小开始抓起，中医药文化教育的重要性不言而喻。

这本胡典谱编写的《蛮糖部落之中医瑰宝(3青囊草药香)》是其中一册。

对于小朋友小读者而言，无论是中医药方面的课堂教材，还是课外的科普读物，都显得有点高深。虽然有专门介绍名医生平的传记，但多是长篇大论，不太适合小朋友们看。童话故事却是一个不错的渠道。

《蛮糖部落之中医瑰宝（3青囊草药香）》作者胡典谱通篇采用生动活泼、诙谐搞笑的行文语气来讲述故事，在介绍名医的同时，顺便介绍当时的历史环境。

第一章：最出名的中医

第二章：真假华佗

第三章：拜师学艺

第四章：神奇的医术(上)

第五章：神奇的医术(中)

第六章：神奇的医术(下)

第七章：三月茵陈四月蒿

第八章：五禽戏

第九章：麻沸散

第十章：刮骨疗毒

第十一章：心病还须心药医(上

第十二章：心病还须心药医(中

第十三章：心病还须心药医(下

第十四章：许昌见闻

第十五章：生死威肋(上)

第十六章：生死威肋(下)

第十七章：大结局

糖糖云淡风轻地接道：“车水马龙！”

书到用时方恨少，蛮蛮又被难倒了。“龙啊，龙的传人！”

糖糖拍手笑道：“哈哈，你输啦。这不是成语啊！”

蛮蛮心里佩服糖糖知识量丰富，但是嘴上不肯认输，他说道：“男人要让着女人，这次我就让你一把。你看，我总是能成功地隐藏自己的实力。哈哈。”他自我安慰的能力已经接近无敌了。

上课铃响了。蛮蛮没有心思上课，还在思索“龙”字开头的成语，突然一拍大腿，小声说道：“龙腾虎跃！哎呀，反应迟钝啊！”

糖糖翘起嘴角，得意一笑。

放学后，蛮蛮没有回家，而是去他舅舅家。因为他爸爸牛先生出差去了，舅舅照顾他两天。舅舅开着诊所，家就住在诊所隔董。来到诊所时，舅舅还没有下班。他跑过去看热闹，瞧见一个叔叔和一个阿姨在跟舅舅说话，叔叔十分激动，不断赞美舅舅，说多亏舅舅才恢复了健康，所以要送舅舅一面锦旗。阿姨把锦旗展开，上面写着四个金色大字：华佗再世！

舅舅微笑着说道：“这四个字我可当不起啊，我跟华佗差得十万八千里呢！”

这位叔叔满脸感激之色，说道：“我这个病找了很多医院，吃了很多药，都不管用，到您这才治好的！在我心中，您当之无愧。”

舅舅推辞几番，最终收下锦旗。叔叔阿姨又说了很多感谢的话才离开。

蛮蛮跑进来，打量着这四个字，问道：“‘华佗再世’是成语吗？”

舅舅解释道：“不是啊，虽然它是四个字，但是四个字的不一定都是成语。成语是约定俗成的词语，有固定的结构和说法，还有典故和故事。比如病入膏肓、讳疾忌医就是成语。你是好人、饭量好大，就不是成语，因为没有典故。华佗再世，是夸奖人的话，形容医生的医术跟华佗一样高明。”

蛮蛮想了想：“华佗是谁啊？他的医术比扁鹊和张仲景还高吗？”

舅舅见蛮蛮对中医名医已经有了一定的兴趣和了解，非常高兴，说道：“这三个人都是非常了不起的医生，医术在伯仲之间。华佗和张仲景是同时代的人，两人都生活在东汉末年，说不定还相互见过。两人在医学上各有成就，张仲景擅长内科，华佗擅长外科，被称为外科鼻祖呢。”

蛮蛮经常听说内科和外科，但是不知道两者之间的区别。

舅舅考虑到蛮蛮还是小学生，说多了他也不能理解，于是用最简单的语言介绍道：“比如骨折、刀伤、烫伤，这些就是外科。肾炎、肝炎、消化不良，就是内科。懂了吧？”

蛮蛮似懂非懂。  舅舅笑道：“你把今天的作业写完了，舅舅再跟你细讲！走，先洗手吃饭！”

蛮蛮的注意力有时候非常集中，有时候非常松散，他去洗手，脑子里还在想着内外科的区别。突然传来一个熟悉的声音：“很简单啦，要动手术的就是外科，不需要动手术的就是内科啦！”他回头一看，惊叫道：“呀，花花，好久不见啦，一日不见，如隔三秋，秋高气爽，爽歪歪哇哈哈啊！”

原来是蛮蛮的老朋友，时空警察金银花。金银花笑道：“乱弹琴！你又滥用成语了！”

蛮蛮已经摸清楚了金银花的行为规律。金银花身为时空警察不能到处玩，只在有紧急任务的时候才能进行时空穿梭。他问道：“这次是什么任务啊？”

金银花瞬间变得失落，说道：“还不是撒朗这个大坏蛋！他死皮赖脸，不达目的不罢休。这不，他又去找华佗的麻烦了！华佗你知道吧？咱们中医史上最出色，也最出名的神医！如果他的医学传承被撒朗毁坏，将会是巨大的损失！一个医生被夸奖成华佗再世，就是巨大的荣耀啦！收拾收拾东西，喊上糖糖一起，再次回到东汉末年！”P4－6

中医学拥有数千年的悠久历史，是祖先留给我们的宝贵财富，需要广大中医工作者一起奋斗，将这一宝贵财富继承好、发展好、利用好。人才是任何一个领域可持续发展的关键，中医事业的传承、发展离不开中医人才。如何培养优秀的中医人才，一直是备受关注的事情，凡事从娃娃抓起，方显得格外被重视，中医教育也不例外。

从古至今，有很多名医都是从小习医成才。张仲景自幼好学深思，在他10岁时，就已读了很多书，特别是医学的书。金元四大家之一的张子和，自幼喜欢读书，经史百家，无不涉猎，尤其喜爱钻研医经，认为“学不博而欲为医难矣”。李时珍世代业医，从小受影响，志在医药，历经数十载，写成举世伟作《本草纲目》。叶天士7岁时立志不求达官贵人却要济世救人，10岁

开始随父亲学医，最终成为一代名医。

由此可见，从小对中医药学耳濡目染，能培养兴趣，“兴趣是最好的老师’，这是将来走上学医、从医之路的关键。

目前，国家越来越重视中医文化的传承与普及。2016年2月26日，经李克强总理签批，国务院印发《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》，明确提出要“推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学课程”。紧接着，2016年11月，国家卫生和计划生育委员会等10个部门联合下发了《关于加强健康促进与教育工作的指导意见》，其中也明确提出“推动中医药文化进校园，促进中小学生养成良好的健康意识和生活习惯”。

在少年儿童的眼中，‘做事”无疑是一个非常好的体裁，它远远比教材更有吸引力。“中医瑰宝”这套书用幽默风趣的语言，展现了扁鹊、华佗、张仲景、李时珍四大名医的各自成长经历和行医过程。寓学于乐，让少年儿童在轻松阅读中了解中医。

“中医文化进校园”正当其时，对弘扬中医文化善莫大焉；“中医文化进校园”是远见之举，了解、热爱中医的人越多，肯坚定不移地以中医为终生事业的人群基数才越大，才最终会有百舸争流的局面出现。